學前教育學專業介紹
學前教育學專業是一級學科教育學專業下的學科,主要研究入國小前年齡段(0-6或7歲)兒童身心發展與教育、學前教育服務人員專業素質及、各種形式學前教育組織與活動、不同區域內學前教育事業發展等方面基本規律的一門科學。我國學前教育學科創始在20世紀二三十年代,逐步形成學科的雛形,近20年來,已形成較為完整的學前教育理論體系。
1、學前教育學專業研究方向
各大院校的研究方向有所不同,以華東大學為例,學前教育學專業的研究方向主要有:
01學前教育基本理論
02學前兒童發展與教育應用
03學前教育政策與管理
04學前教育課程與教師。
2、學前教育學專業培養目標
本專業培養學生系統掌握學前教育的基本理論和專門知識,掌握現代學前教育理論和科學的教育方法與技術;熟悉學前教育的國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢;掌握一門外國語,具備較強的科學研究能力;身心健康;具備在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、社會傳媒機構、師資培訓部門等從事兒童教育、科學研究、培訓、管理、傳媒、康復訓練等的能力。
3、學前教育學方向與前景分析
學前教育學專業就業方向
就業去向主要有:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衞生髮展政策制定者、兒童教育諮詢專家等;在報社、雜誌社、電台電視台等媒體工作任職兒童專欄節目的採編人員、傳媒策劃與製作等;從事與兒童相關的企業設計製作與營銷,各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
學前教育學專業就業前景
二十世紀中葉以來,人類社會不斷髮展,哲學、人類學、生態學、教育學、心理學、腦科學學科的發展,不斷豐富學前教育的理論基礎,提高了學前教育學的理論化和科學化水平,學前教育學進入發展的階段。
在幼教領域日趨市場化的大背景下,對骨幹幼兒園大專層次的教學、行政管理人員,以及大型幼兒園、幼教集團的職業化的園長、園長助理的需求日益提升,該專業學生有着相當廣闊的就業前景。在未來二十年內,本專業人員將迎來就職的黃金期,從業範圍將十分寬泛。
-
職高一年級語文教學總結(通用9篇)
在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,在這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎?讓教學總結為這一年劃上一個圓滿的句號吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢?以下是小編為大家整理的職高一年級語文教學總結,僅供參考,歡迎大家閲讀。職高一年級語文教學總結1時光飛逝,...
-
八年級的英語月考反思(精選5篇)
在現實社會中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的八年級的英語月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級的英語月考反思1這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。1.學生的基礎...
-
《孩子你慢慢來》的讀後感範文(通用28篇)
當仔細品讀一部作品後,相信大家都有很多值得分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編為大家收集的《孩子你慢慢來》的讀後感範文(通用28篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《孩子你慢慢來》的讀後感篇1《孩子你慢慢來》向我們展...
-
幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇)
為了確保活動取得實效,常常需要預先準備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園園垃圾分類活動方案1一、活動...