幼兒園的小實驗教案
[説明]此實驗可在大、中、小各年齡班常識課使用,但各年齡班目的要求不同
[材料]長有植物幼苗的花盆,植物選擇本地容易得到,長勢較快的種類。(匍匐莖植物除外)
[操作]當幼苗長到7、8釐米時,把花盆向一側傾倒,幼苗和地面平行,過幾天,幼苗新長出的部分會垂直向上生長。新生長的部分和原來的莖有一個近乎垂直的夾角。
此刻,扶正花盆,使新長出的莖和地面平行。再過幾天,我們能看到植物的莖又拐了個彎向上生長。如此反覆幾次植物莖的形狀會很有趣。(上述所有過程要讓幼兒參與)
[目的、要求]
1、小班:僅瞭解植物的莖都是向上生長的。
2、中班:
①培養幼兒耐心細緻觀察事物變化的'能力
②知道植物莖向上生長的“脾氣”是植物的生長對陽光需要的本能
3、大班:
①莖的彎曲以及彎曲後形成的形狀是根據人的意願改變的。指導幼兒根據自己的設計,通過改換花盆傾倒的方向來改變植物莖的形狀。
②通過此實驗,培養幼兒獨立思考和動手操作能力。
4、此實驗命名為“永遠向上”,想以植物莖堅忍不拔向上生長的“毅力”,寓意幼兒產生奮發向上的情緒體驗。
[補充]
1、此實驗原理是植物生長素引起的莖的負向重力性。在生長素的影響下,莖同時具有向光性(莖彎向光源),所以,花盆不宜放在教室的窗台上。
2、生長素產生的部位是頂芽,整個實驗過程中,要告訴幼兒不要傷害頂芽。
3、椐此原理,幼兒園的盆栽植物也可以變得千姿百態起來。只是要有一個好的創意。
4、盆栽木本植物也可做上述實驗,可能速度慢一些。
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