《人生》讀後感11篇

讀完一本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的《人生》讀後感，希望對大家有所幫助。

《人生》讀後感1

《人生》已經讀完好長時間了，本來剛一讀完就要寫讀後感的，但沒有一點時間就沒有寫。

一向到此刻我還是記憶猶深，《人生》是短篇小説，個性具有吸引力，書中只寫了高加林一年內的事業與感情的鉅變，但卻讓人感慨，雖是小説，卻又絕的在是太現實了!是啊，人，擁有的時候就好象擁有了一切，什麼都朝着自己奮鬥的方向發展，自己覺得自己好象很偉大，但當失去的時候卻又會失去一切，就在突然之間，自己什麼都沒有了!但是，殘酷就殘酷在那裏：人最大的痛苦不是沒有得到，而是得到後再失去!!高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家裏好象失去了一切，但是，突然之間，他又擁有了一切，事業，感情，前途，該有的他都有了!可還是在突然之間，他又失去了一切，什麼都沒留下，他又回到了自己的起點!!而時間只有一年!

《人生》讀後感2

第一次參加這個讀書活動，收穫挺多，除了看好書，也養成了每天留心看下書的習慣，相信日積月累，終會有所收穫。《人生》是路遙現實主義風格的代表作，語言清新樸實，無過多的雕綴，展開了關於一個落魄知識分子可歌可泣的奮鬥故事，愛情故事，書中最令我深刻的是高加林在那個年代展現出獨有的對塵世不公的憤怒，與改變自己命運的意識覺醒，雖然沒有看完我相信他註定會收穫自己滿意的結局。相比餘華的《活着》這樣加工痕跡太重的寫作風格，讓人讀來覺得壓抑，《人生》倒是將個人奮鬥的因素給擴大化了。

《人生》讀後感3

讀《人生》感悟人生，我不想對高加林的負心有過多的指責，反而對他的人生命運有一些同情和悲憫，他違背了自己的心，把巧珍這塊金子輕易的丟棄固然是不對的，但是在當時的那個時代，他也有自己的無奈，細想來，你我一不小心很可能就會成為高加林，在利益面前，是不是能守住我們的本心，在人生中重大的抉擇面前，能不能聽從自己內心的聲音，這將是生活給與我們每一個人的嚴峻考驗。儘管我們這個時代已經不是高加林的那個時代，但是我們這個時代的誘惑更多，我們更容易迷惘，一不小心就會走向人生的岔路，走向萬劫不復。

《人生》讀後感4

我讀了《人生的開關》後，讓我記憶猶新！

文章主要講了，作者以前在山上給柴過磅記數。大毛找作者，叫作者給自己多記一點兒，然後一起分。但是，作者最終並沒有理會大毛。

讀完以後，我覺得作者很了不起。因為，他能拒絕誘惑。向前走去，就會是光明的大路了。相反，要是他虛報冒領，他就會進入黑暗的境界。

我在生活中，也遇到過像這樣的道德難題。有一次，我拿了十塊錢去書報亭買書，但找多了我兩塊錢。頓時，我心裏出現了這樣兩句話。“錢不還，老爺爺又不知道！”，“錢，必須得還，這是道德的問題。”我在心裏掙扎了半天，終於把錢還給了老爺爺，我心裏高興極了！

如果，當初我不把錢還給老爺爺。那我就進入黑暗的境界，所以，現在我就可以坦坦蕩蕩做人啦！

《人生》讀後感5

我最近迷上了一本書叫做《理想點亮人生》，這本書告訴了我許多深刻的道理，讓我在學習上更感悟真理、昇華愛國情感、樹立遠大理想、弘揚拼搏精神，在練習中也會鍛鍊品質、陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧。引導我們成為新一代有理想的人，成為具有責任感和使命感的中華民族復興的建設者和接班人。

達爾文9歲時對他父親説：我想世界上肯定還有許多未被人們發現的奧祕，我將來要周遊世界，進行實地考察。為此他一直積極準備，在希魯茲伯學校，校長斥責他是個想入非非的“不務正業”的學生。但是，在動植和地質方面進行了大量的觀察和採集，經過探討，終於形成了生物進化的概念。寫出了《物種起源》。所以，對理想的堅持，定會擁有好的人生道路。

我從前還沒有理想，自從我讀了這本書，我就有了一個理想，就是當一名人民警察，維護社會治安，我們的家鄉一定會因為我的努力而變得更加和諧！

《人生》讀後感6

《人生的智慧》內容簡介：叔本華哲學思想被認為是柏拉圖的觀念論康德的認識論、吠陀的泛神論及厭世觀四者的融合。其中討論的話題眾多，內容樸素深刻，十九世紀末的很多大思想者，大都從中汲取了營養，尤其是尼采，對叔本華的理論一直情有獨鍾。更有好事者認為，尼采某種程度上是繼承了叔本華的衣缽，雖然二者哲學的最終結果不一樣，但都是唯意志論的大哲人，都認為意志才是世界的'本質。同時，叔本華的生存空虛學説也奠定了其悲觀主義哲學的基礎。

《人生的智慧》一書取自《附錄和補遺》，它其實是獨立成書的。這本書討論的事情與我們的世俗生活至為接近，諸如健康、財富、名聲、榮譽、養生和待人接物所應遵守的原則等。正如叔本華所説的，在這本書裏他儘量從世俗、實用的角度考慮問題。因此，這本書尤其適合大眾閲讀。

《人生》讀後感7

力克·胡哲的《人生不設限》這本書，通過作者對自己獨特的生命體驗的講述，給人以熱情、勇氣、信念、堅持的力量。你不禁會為這位天生沒手沒腳的傢伙而深深折服，他從一無所有、畏縮自卑，迸發出無窮的自身能量，活出了自己的價值，創造出了一個不受限制的精彩人生。

本書的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了軀幹外唯一的工具就是隻有兩個腳趾的小左腳。可以想象生活對他而言是多麼不公平啊！出生時，力克的父母都不能接受這個殘酷的現實，他的媽媽甚至拒絕抱抱自己的孩子。這對任何人都是極大的打擊和難以癒合的傷口。值得慶幸的是他們沒有放棄，慢慢開始接受和麪對現實。

《人生》讀後感8

好的文學作品，其一能讓你身臨其境；其二會讓你反思。藝術真的是來源於生活，又高於生活。

高加林可能當時就是為了突破桎梏與傳統，與劉巧珍開始了這一段沒有結局的戀情；黃亞萍平衡不了愛高加林與高加林幾經輾轉又變成農民的事實。高明樓與馬佔勝可能則是狡詐社會的部分代表。現在的快餐時代，讓愛變得也不再純粹質樸，摻雜了慾望與權衡；現在的素質教育，培養了一批又一批精緻的利己主義者。可能原本的我們真的想保持本心，做一個內心善良的人，但在社會的大染缸裏，你這樣做，可能會顯得格格不入。

黃亞萍是個好女孩，劉巧珍更是一個金子般的姑娘，但高加林的命運也終究歸向孤寡。在當時的社會背景下，高加林的結局，雖説不完美，但最起碼他學到了一些東西，知道了自己的錯誤。但在現實社會的這場牌局，有很大的概率不會是這個結局。這也許就是小説與現實的區別吧。

《人生》讀後感9

回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人。每一個生命，都是抱着希望來到世上，一隻小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。

的確，人生其實是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不妨嘗試着去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想象的這麼糟糕，從而發現，生活是多麼美好，到處充滿着希望的陽光。其實很簡單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己説，我一定可以！

命運在向你關上一扇窗時，同時也會向你敞開另一扇窗。陽光總在風雨後，請相信有彩虹。

《人生》讀後感10

我讀了一篇文章《人生第一課》，《人生第一課》説了剛剛進幼兒園的小朋友，在一位老師的教育下出了一本非常簡單的書。

我最感動的是老師鼓勵他們説：“現在你們還小，長大後，你們一定會出很多的好書的。”老師教他們寫書，是讓他們對書有興趣，樹立信心，實現自己的理想。現在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學校，英語課上完後，老師就佈置作業，其中背單詞就有很多。當時我覺得太多了，根本完不成。但是老師説：“回去好好背，相信你們一定能背下來的。”回家後想起老師説的話，我就更加有信心了。我反反覆覆的讀，認認真真的背，就全會背了。

一件是自己覺得不能完成，如果有了信心就有可能完成。這不由得讓我感歎：人的一生卻什麼都行，可千萬不要缺少了信心！讀了《人生第一課》讓我受益匪淺。

《人生》讀後感11

人生不設限，我那好的不像話的生活體驗，他是力克·胡哲，天生沒手沒腳，卻從一無所有，到一無所缺，活出不受限的生命奇蹟。這是這本書封面上的話。

他溜滑板、衝浪、聽音樂、打高爾夫球、跌倒、爬起來還有跟許多人擁抱等等的影片在網絡上喜迎了幾百萬人的點閲，這是因為他儘管生理上有重重限制，他卻活得似乎完全不受限制。

大家也許好奇力克·胡哲是誰，他一出生就沒有四肢，只有一個五趾不全的小腳丫，醫學上稱為海豹肢體症。但是他勇於應對身體殘障，創造了一個生命的奇蹟，就是他自己幸福的人生、沒有限制的人生

你也許會有疑問，沒有四肢的人生有什麼幸福的！更像是不完整的人生！事實上也的確如此，但是那僅僅只存在於他的童年，待他慢慢長大了，在家人的支持和幫忙下，他以他堅定的信仰與信念克服了沒有四肢的恐懼和擔憂，並且活出了自己的價值，創造了一個不受限制的人生。