《不願長大的小姑娘》一課的教學設計

教學目標：

1．認識10個生字；描寫5個漢字；積累9個詞語；分別寫出3個詞語的近義詞。

2．正確地朗讀課文；能流利地朗讀寫做幾件事情的句子，並加以積累。

3．感受小姑娘愛媽媽的情感，懂得自己的事情自己做．為家人做事是愛媽媽、愛家的.表現。

教學過程：

一、導入新課，揭示課題：

1．談話：你們想不想長大？

2．出示課題：不願長大的小姑娘（齊讀）

二、整體感知，學習生字。

1．師範讀課文。你想學着老師的樣子也來讀讀課文嗎？注意讀準生字字音。

2．自由讀課文。

3．學習生字。師：文中有幾個生字，記住了嗎？（指名交流）重點指導：“纏”注意：廣字頭。“廚”注意：廠字頭。“纏、梳、粥、刷、廚”翹舌音“擦”平舌音

三、學習課文，朗讀感受。

1．自讀課文。

2．讀了課文，講講課文主要講了什麼？（1）自由試讀（2）指名讀

3．師：你們讀得真好，老師想和你們合作讀一讀，好嗎？

4．帶着問題再讀課文：課文幾次寫了小姑娘“想軋長大”？“為什麼她想長大？”

5．讀後找找有關語句。找出後讀一讀。

6．同桌合作

1． 練習：找出和“小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯”一樣寫法的句子。

2． 找出後，讀一讀。

3． 小結這些句子的特點。

一、 複習鞏固1.複習生字2。複習詞語

六、佈置作業