金子第二課時教案
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的金子第二課時教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
課時目標:
1.指導學生能正確流利有感情地朗讀課文。
2.引導學生體驗彼得獲得成功的過程,加強學生對詞句的感受能力。
3.通過學習本文,讓學生感悟到要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動;所謂真金,是一個人獲得成功所必須具備的一些優秀的品質。
一、導入:
通過上節課的學習,我們已經知道金子其實就是——(生齊聲答)財富,獲得財富可是很多人的夢想,是許多人的願望。我們今天繼續要學習的《金子》這篇課文,就是講了彼得.弗雷特如何獲取財富的故事,誰能用上下面的詞語把這個故事説一説?
二、講主要內容:
出示詞:淘金者蜂擁而至一無所獲掃興離去
彼得.弗雷特不甘心落空種花實現夢想
(1)先請一位同學將這些詞讀一遍。
(2)誰能用上這些詞把這個故事説説?(評價:很好,詞都用上了,內容也説出來了。誰能像他那樣用上這些詞再説一遍,不過,內容要説得更簡潔一些。)
三、比較兩者不同,引出對真金含義的疑惑
1.過渡:淘金者是——“掃興離去”(指屏幕上的詞,生説:掃興離去),彼得.弗雷特是——實現夢想。他們的結果一樣嗎?(不一樣)他們之間到底有什麼不同?我們先來看一看課文的第1、第7自然段。(出示第1自然段和第7自然段。)
2.請兩位同學分別來讀讀這兩段。其他同學邊聽邊思考在這兩段文字中,彼得和其他淘金者有什麼不同?
(指名讀。其他學生聽)
第一自然段讀完。相機理解:“蜂擁而至”是什麼意思?至:到。擁:聚到一起。怎樣而來?像蜜蜂聚在一起,黑壓壓的來了,説明——淘金者多。
讀第7自然段。
3.(指第1自然段):這一段寫——(生接)淘金者;(指第7自然段):這第7自然段寫——彼得.弗雷特。在這兩段文字中,彼得和其他的淘金者有什麼不同?(學生説出一處就在相應的文字下劃上線)(一無所獲——實現夢想;掃興離去——不無驕傲;金子——真金)
預:如果學生找不到“金子——真金”的區別。教師的指導語:引讀:他們在河牀上……,絕大多數人一無所獲,極少數人——(生)找到金子(強調找到的是金子)對,還是有少數人找到金子,那彼得為什麼説他是“唯一”找到真金的人?
讓學生少有片刻思考。淘金者找到的是泥土裏的閃閃發光的真正的金子,彼得是種花換成金子。(獲得財富的方式不同)
淘金者找到的是金子,彼得找到的是真金,金子和真金到底有什麼不同?真金到底指什麼?
四、理解“真金”
(一)下面我們就來理解真金是什麼。課文的2——6自然段就是講了彼得獲得真金的過程。請大家認真讀讀,一邊讀一邊思考,還可以圈圈畫畫,想想彼得的真金在什麼地方?
學生有充分的時間讀。
彼得已經找到他的真金,在哪兒呢?我們來找找看他的真金到底在哪兒?
預案1:若沒有學生會回答這個問題。接:不要緊,那我們一段段來找,先來看看第二、三自然段。我請一位同學讀讀這一段,其他同學看看真金是這一段中體現出來的什麼?(然後依次解決以下的段落。)
(二)預案2:學生説彼得的真金是在泥土裏。你從哪兒看出來呢?(學生講他的理由)根據學生所説出示自然段。
生:因為他發現泥土很肥沃,就種了花,花換來了金子。(師)對,彼得最後還是實現了他的夢想,獲得了財富。(板書:財富)
預3:學生説彼得的真金在花裏,為什麼這麼説?生:因為他發現泥土很肥沃,就種了花,花換來了金子。(師)對,彼得最後還是實現了他的夢想,獲得了財富。(板書:財富)
(接上面預案2、3中的任何一種。)
1.那麼,彼得是看到什麼想到通過種花獲得財富的?(小草)(指看4自然段:齊讀)——學習第4自然段。
難道只有彼得買的土地會長小草嗎?難道別人沒有看到這些小草嗎?彼得與他人有什麼不同?(善於發現——板書)是啊,善於發現的眼睛不是人人都有的,不是有句話説“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”
誰能為大家讀一讀第四自然段。
2.第四自然段説了彼得善於發現,他還善於什麼?(動腦筋——板書)對,(善於思考)。
(1)你從哪兒看出來他善於思考?(學生説思考的內容出示第5自然段):説“若有所悟”;説悟的內容,
(2)師:若有所悟是什麼意思?看看這個詞的前後內容,想想看?(請兩個學生)悟是明白,知道“若”是什麼意思嗎?(選擇字義)
(3)彼得“悟”到了什麼?學生説,教師相機板書以下詞:小草、肥沃、種花、裝扮、成功
(4)這幾個詞就是彼得“悟”的過程,他是因為看到了(指詞)——(生)小草悟到了這塊土地很(指詞)——(生)肥沃;誰能用上“因為......所以”説説這個過程?其他詞之間你也能用上“因為……所以…..”説説嗎?自己先説説。
3.小結:這個悟的過程,讓我們看到彼得——善於發現、善於思考。“善於發現,善於思考”是什麼?——一個人的品質。對,是品質,是獲得成功所必須具備的品質。
4.讀好第五自然段:讀出“若有所悟”“欣喜”
(三)那麼除此以外,彼得還有哪些品質?,再看看課文的其他段落。
1.第6自然段:全力實踐善於思考吃苦耐勞(隨學生説,板書:吃苦耐勞)
2.生:勤勞。堅持不懈(板書:勤勞、堅持不懈)。出示2、3自然段。從哪兒看出來?(學生答)讀好――堅持不懈、勤勞。
學生若不能落實到詞上,教師可指向學生説的句子中的詞,能看出什麼?(體現指導過程)
3.小結:在淘金時我們能看出彼得是個吃苦耐勞的人,在種花時,我們也能看出彼得是個吃苦耐勞的人,看來,要獲得成功,“吃苦耐勞”和“善於發現,善於思考”一樣是獲得成功必備的品質啊。
(四)現在,你明白金子和真金有什麼不一樣了吧?你明白真金是什麼了嗎?(指板書)(金子是財富,而真金既是財富,還是獲取財富、取得成功的必備的品質)連線。
對,彼得的真金不僅僅是指“財富”,更是讓他獲得成功的必備品質:善於發現,善於思考,吃苦耐勞,堅持不懈。
(五)彼得真是一個了不起的`人,難怪他不無驕傲的説——出示最後一段彼得的話。
1.誰來讀讀彼得的話?你覺得彼得説這句話時的心情怎樣?(理解:不無驕傲)
2.指導讀好這句話。你知道彼得在為自己的什麼驕傲嗎?(獲得真金;品質)
3.學生提品質,對,是這些品質讓彼得最終實現了夢想,獲得了財富。可以這麼説,誰擁有這些品質,誰就擁有財富,誰就會走向成功。這些品質是如此寶貴,甚至超過金子的價值,是能創造無限財富的——真金!
4.再讀最後一句話!
5.學到這兒,你想對彼得説些什麼?
五、總結:
雖然彼得的夢想是發財致富,但在致富的過程中,他領悟到了創造性的勞動才會帶來無限的財富,他更領悟到了對於他的一生都有幫助、極富價值的另一筆精神財富:勤勞、堅持不懈、善於發現、善於思考等,這才是令他不無驕傲的地方,這才是彼得找到的真正的金子!
六.補充材料:(視時間決定是否分發)
老師這兒有一篇短文,你看了以後會不會“若有所悟”,你“悟”到了什麼?
材料中的人也和彼得一樣擁有了真金——善於發現、善於思考……
也只有善於思考的人善於…….的人,才會擁有真金!
板書:
22
金子
財富
小草
肥沃
真金
品質
善於發現
善於思考
種花
裝扮
吃苦耐勞堅
持不懈
成功
因為……所以……
-
一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的一年級可愛的動物教學設計模板(精選9篇),供大家參考借鑑,希望可以...
-
《平凡的世界》2022暑假讀後感
讀完某一作品後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,為此需要認真地寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編為大家收集的《平凡的世界》2022暑假讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。《平凡的世界》2022暑假讀後感1《平凡的世界》中的愛情,對於無關...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...
-
2023大學聯考成績什麼時候公佈
大學聯考是學生人生中第一次重大意義的考試,對於大學聯考成績的公佈時間,考生們都非常關注,下面是小編收集並整理的2023大學聯考成績什麼時候公佈,歡迎大家收藏和閲讀。2023大學聯考成績公佈四川:預計6月23日公佈各批次錄取控制分數線和考生成績。7月初至8月中旬開展招生錄取工作。...