光的魅力美術教學反思
光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建築、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術作品才會顯得更加生動迷人。以下是小編為大家整理分享的光的魅力美術教學反思,歡迎閲讀參考。
光的魅力美術教學反思教材分析:
本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。
光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建築、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術作品才會顯得更加生動迷人。
教學目標
1.引導學生了解光與美術的關係。
2.指導學生採用紙張或其他材料設計製作作品,並利用光的照射,進行展示。
3.通過活動,讓學生產生對光的興趣和對科學的追求。
教學重、難點:
欣賞、瞭解光與美術的關係。
用紙或其他材料製作作品。
用不同顏色的人造光照射作品,進行展示。
教學準備:
請學生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設備。
教學過程:
一、感受光的魅力:
請學生將事先準備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。
讓一個學生用一些卡通形象編故事,幾個學生根據故事情節擺放玩偶、圖片,或者簡單構出畫面,另一些學生用光源對已構好的畫面或場景進行照射。
引導學生進入到了學習狀態,認真地聽故事,然後對構圖不夠合理的大膽提出建議。
教師引導:象不像舞台上表演卡通片?比單純的畫面效果好多了是吧?
請學生提出自己的建議,如:“把光用藍色的皺紙包住變成藍色的光,更符合故事情節的氣氛。” “光從卡通形象的下面往上照,才能有恐怖的效果。”
在熱烈的討論中,使學生真正感受到光的魅力,興趣被調動起來。
二、瞭解光的魅力:
教師再趁熱打鐵,引導學生欣賞大師的作品,學生在美的體驗中進一步分析總結光影與美術的關係。
教師可先讓學生欣賞、瞭解不同光照射下,美術作品會產生不同的效果。如,白天太陽光下的建築,晚上在燈光照射下的建築;雕塑作品在不同光線下的`不同效果。甚至也可以利用畫室裏的石膏像,在不同光線照射下的不同效果,讓學生了解美術作品與光的密切關係。除此之外,還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術,來説明藝術與光之間的相互關係,以此激發學生對光的興趣。
三、探究光的魅力:
在製作作品前,先讓學生通過分組實驗總結出:表面光滑的物體與粗糙的物體,不同材質的物體,在光的照射下,也會產生不同的效果。
四、佈置下一次需要的材料。
佈置學生尋找紙張或其他材料設計製作作品,下次利用光的照射,進行展示。
執教時間:6月15日——6月16日
第二節
一、啟發思路:
教師歸納總結光影與生活、光影與美術的關係,分析幾個相關作品的設計思路並演示一些具體的製作方法。
學生分頭設計方案,與組內同學討論改進方案,並按方案完成作品。
二、展示光的魅力:
作品完成後,可舉辦一小型的展覽,展示學生各自的作品,互相評價、欣賞。提醒同學在展示作品時,要注意用電與用火的安全。
教學評價
能否積極參與教學活動的各個過程。
能否瞭解光與美術的關係。
作品是否有創意。
執教時間:6月19日——6月21日
札記:作品完成後,我們舉辦了一次小型的展覽,展示學生各自的作品,用電筒來製造光的魅力。互相評價、欣賞。並提醒學生用電與用火的安全。
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