考研數學如何從命題規律看複習的方向

考生們在準備考研數學的複習時，可以從命題規律來看複習的方向。小編為大家精心準備了考研數學從命題規律看複習方向的祕訣，歡迎大家前來閲讀。

　　考研數學從命題規律看複習方向的方法

一、重視計算

計算能力可以説是現在考研的第一能力。2013-20xx年的題的計算量都比較大，良好的計算習慣，同學們要從打草稿開始。今年，2016年命題專家在數學考試分析中又説了一句話：考生在複習的過程中要克服滿足於知曉運算過程眼高手低的毛病，要真正動手計算，在實踐中提高計算能力，這一點希望要引起大家的重視。

計算，是命題專家這兩年一直強調一個點，就是説考研數學考試的計算，不是簡單的數字計算，是對概念和算理的一個考察，同學們計算上的共性，一個是計算能力弱，第二個是我們覺得計算沒有找到好方法，以致於算得慢，做得煩。這一點需要大家注意。

二、三基本

70%的題是考察三基本。數學基礎知識的考察要求既全面又突出重點，注意層次，重點知識是學習支撐體系的主要內容，考察時要達到較高的比例並要達到必要的深度。重點內容重點考，還要達到一定的深度。

在20xx年的真題中，大家可以看到考試中心比較強調基礎的。在數一數三的題當中有一個公用大題十分是同濟教材六版88頁的定理的證明，這是比較基礎的，直接考教材中定理。這個題的得分率，數一隻有0.5，數三0.42，説明其實考的並不理想。所以現階段同學們複習還要注重核心的，基礎的內容。

再比如説利用泰勒公式求極限，這一屆命題組是很穩定的，每年必考的這種問題。那麼即便是數三的同學也要注意，泰勒公式可能是瞭解的。但是這是求極限的一種核心的方法，這個題用泰勒公式做顯然是簡單的，20xx年數一數三這個題也是利用泰勒公式，核心方法重點考察，重複考察，所以這一點。

三、注重本質，注意定理的適用條件

強調數學考察三基，注重對概念本質的考察，考察大家對數學的理解和掌握，淡化對特殊的結題技巧的考察，往往注重定理的結題和應用，往往不看定理的前提，這是不注意的地方。比如説在一點存在導數，不能用羅貝塔法則，這個法則是在這一點的零域內，這需要辨析，這就可以拉開差距。

四、應用必考

繼續加強應用性的考察，應用性是數學學科的特點。解答數學應用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應，反應出考生的創新意識和實踐能力，所以實踐中應該有所體現。20xx年試卷中數二的物理應用得分率是0.319，數三一個經濟應用，這個還是比較常見的，得分率只有0.488。所以可見同學們對應用的重視還是不夠的`。物理應用很多年沒有出現了，考一下得分率比較低，所以數一數二的同學應該重視的是物理應用與幾何應用。數三同學應該重視的是經濟應用與幾何應用，這一點希望大家要加強。

五、客觀題的得分率低

基本上每年閲卷都會發現，數三的填空題的得分率比大題還來得低，數一數二也是如此。所以同學們，客觀題，小題的得分率要重視，畢竟這個題要麼四分，要麼零分，三個小題相當於一個大題。客觀題做的時候也要注意是有特殊的方法的。比如説抽象的問題，一般的問題我們可以找特例處理。

六、全面複習，杜絕應試的傾向

從大家的作答題情況來看，常見試題和知識點的得分情況比較好;對大綱中要求的，以前考試中出現頻率比較低的試題和內容的得分情況不好，説明同學們有一種急功近利應試想法。這一點希望考高分的同學要注意了，是要全面複習。比如説我這裏給大家看幾個例子。2013年數一的時候考了一個空間解析幾何的大題，這個題得分率希望是0.289，是當年得分率最低幾個題之一，因為前面的卷子中空間解析幾何都不出大題的。考綱中仔細看一下，同學們現在要回歸考綱。

　　考研數學的複習法則

思考着去做題，去總結

很多學生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們説的很多同學存在的通病，不求甚解。總以為不會做了，看看答案就會了，並不會認真的思考為什麼不會，解題技巧是什麼，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，提醒大家要學着思考，學着“記憶”，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脱離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

側重基礎，培養逆向思維

很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數學感到頭痛的原因所在。其實在前期複習知識點的時候，就應該把定義、定理的推導作為一個重點內容，重視推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重複練習要高效得多。同時，思維習慣大大影響着學習效果。當進入考研數學複習備考的時候，大多數人繼承了以往學習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢，另一方面也制約着學習成績的提高，我們現在要做的就是打破慣性思維!

做題有始有終，提高計算能力

數學不等於做題，但是不可避免的是學好數學一定要做題，那麼如何做題?我們説基礎的紮實鞏固是根本，再這個基礎上進行做題。同時，這裏李老師提醒大家的是複習一定要養成一個好的習慣，拿到的數學題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候在短時間內是很難心有餘力也足的。

深入思考，善於總結

考試裏不僅僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問題，還涉及到我們靈活運用知識的能力問題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點歸納總結出來，因此要了解考試，歷年考試的真題作為準備去參加研究生考試的同學是必備的，大家選真題的時候應該考慮到能不能通過真題的分析幫助我們真正的歸納總結這樣一些題型出來，針對每一個問題我們應該如何去分析和討論在分析討論過程中間，有沒有一些可能的變化情況，這些變化情況到現在為止，考到了哪一些，那一些就是我們下一步複習應該注意的，這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結或通過這種相關的輔導書幫助你歸納總結出來了，複習就更有針對性。

揣摩真題，把握方向

真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學們一定要把真題重視起來!

　　考研數學暑期如何複習

放假不休假，積極備考：

面對即將到來的暑假長假，有些在校的大三學子，可能有想利用暑假長假好好休息放鬆一下的想法，這個想法可以理解，畢竟經過一個學期的勤奮學習和期末的忙碌而緊張的考試後，身心可能有些疲憊，想度個假放鬆一下也是人之常情，適當休息幾天也是合理的，但準備參加明年考研的學子一定要認識到，這個假期與往年假期不同，此假非彼假，這是一個直到明年一月份研究生考試之前的一個難得的自由時間段，這段時間沒有在校時的其它學習任務和活動，沒有其它干擾，可以完全自由支配，可以全身心地投入到考研複習之中，可以將知識進行系統全面的複習鞏固，是一個難得的黃金假期，因此一定要倍加珍惜，要充分地利用這個黃金假期，積極備考，切不可懈怠。

夯實基礎，順利過渡：

研究生招生考試中的數學考試，不同於數學競賽，不會出偏題、怪題或特別難的題，主要是考察基本知識掌握情況，基本知識包括：基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本運算、基本思想。因此，考研數學複習過程中應將主要時間和精力放在基本知識的複習上。

有些同學由於這學期的在校學習或實踐活動較忙，沒有太多時間複習考研課程，考研數學中的三門課程(高數，線代，概率統計)的基本教材或基礎階段的講義和視頻課程還沒有看完，那麼就要抓緊這個黃金假期，將基本知識全面系統地複習一遍，有些沒來得及做的基礎階段習題要做一遍。有些同學可能已將基本知識看了一遍，但有些部分可能看得很匆忙，沒有完全消化理解，那麼應該利用暑假將這部分知識再消化鞏固一下。對於已經將基本知識和習題複習了一遍的同學，應該對自己在基礎階段的複習做一個檢測，查漏補缺，發現問題及時解決，這些任務完成後，就可以順利過渡到強化提高階段了。

強化提高，再接再厲：

完成了基礎階段的複習任務後，同學們還不能放鬆，“革命尚未成功，同學仍需努力”，緊接着應該進行強化提高，一方面對數學各章節的知識要進行綜合理解消化，對數學的系統性要加深理解，另一方面對數學考研中的重要題型、常考題型、綜合題型要加強練習，提高自己的解題能力和效率。考研數學的答題時間是有限的(共3小時)，而題量卻不小(共23道題，包括8到選擇題，6道填空題，9道解答題)，如果解題能力和效率不高的話，試卷肯定做不完，這樣就不可能取得理想的成績。在做題的過程中，一方面按題型進行分類練習，另一方面要根據自己的實際體驗進行分析歸納，總結出自己的解題方法和易錯點、難點，將書本上的方法化為自己的方法，另外，在做題的過程中，如果發現自己對某一方面的知識掌握不牢，那就應該回頭將該部分知識再強化複習。相信同學們經過暑假的強化練習後，解題能力一定會有較大的提高。