七年級語文《盲孩子和他的影子》課後習題

導讀：學習就是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於七年級語文《盲孩子和他的影子》課後習題，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網!

四基達標

1.《盲孩子和他的影子》的體裁是________，作者________。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，概括出________這一主題。

2.給下列加粗字注音：

(1)踉踉蹌蹌________

(2)孿生________

(3)潺潺________

(4)癢酥酥________

3.“忽然，在他的‘黑洞’裏，他第一次看見一個淡淡的光點在他的手心裏移動着。”一句中“黑洞”加引號的作用是[ ]

A.表示引用

B.表特殊含義

C.表特定稱謂

D.表諷刺、否定

4.簡答，課文開頭反覆強調盲孩子只能靠聽感受外界的一切的孤獨，這樣寫對於表現中心有什麼作用?

________________________________________。

能力提高

1.請你展開聯想和想像，運用恰當的修辭手法，將月亮(月色)、樹影、笛(琴)聲這三個詞語擴展成一段話，描繪一幅畫面。(50字以內)

________________________________________。

2.為下面文字補寫一句話，使之與前文自然銜接( )

讀書可以使人拓寬視野，豐富知識，增長才幹;可以淨化心靈，陶冶情操，充實精神世界。相反，________。

開放探究

①人生有許多事要學;人生有許多事要做。一生教你學做事的人，便是老師。

②人生有許多難做的事，而最難做的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。

③人生有許多東西令人珍重，而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，惟有老師，惟有老師呵，教你真誠。

④老師的.職業，容不得虛假;老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆無。一切偽善、醜惡、買空賣空、損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

⑤也許，你的一生，[ ]過許多坎坷，[ ]過無數道台階，終於[ ]輝煌，[ ]了頂峯，請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙抉你前行，用肩膀託你到高處去領受人生的風景。

⑥在每一個成功者道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏着他們去開闢前程。小心地抬起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。

⑦或許，你感喟一生的平庸，歎息命運的不公平：為什麼榮耀的光環總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己。也請你靜夜長思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你微小的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛的凝望着你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了教師的心。

⑧把老師比作母親，比作人梯，比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作努力吐出最後一口絲線的春蠶時，都不過分。這世上倘沒了老師，人類將永遠陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比老師更神聖。

⑨不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有老師虔恭地祝福，含淚説一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師!”

1.第⑤段方框中依次應填入的詞語正確的一項是[ ]

A.超越 踏上 步入 踏上

B.越過 登上 走進 爬上

C.踏上 超越 登上 攀上

D.跨過 踏上 進入 爬上

2.第⑦段的畫線句是什麼意思?請簡要回答。

答：________________________________

3.本文運用了多種修辭手法，請寫出兩種。

答：________________________________

4.第⑧段中，作者把老師比作“母親”、“人梯”、“紅燭”、“春蠶”，想一想，還可以把老師比作什麼?為什麼可以這樣比?請簡要回答。

答：________________________________

5.從全文來看，哪些理由表明：“沒有任何人比老師更神聖”?試簡要回答(用原文或用自己的話概括都行，但至少説出三條理由)

答：________________________________

6.本文抒發了作者怎樣的思想感情?