幼兒園大班美術優秀教案《大家來鍛鍊》含反思
作為一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術優秀教案《大家來鍛鍊》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、藉助圖片和老師動作的表演,學習用簡單的線條表現不同的人物動態;
2、嘗試用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的運動項目;
2、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
2、鼓勵幼兒大膽説話和積極應答。
活動準備:
1、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆;
2、老師示範動作以及與動作相符的簡筆人物畫1張;
3、網上收索運動場景片段。
活動過程:
一、觀看錄像片段,引發討論:
(1)裏面的小朋友在做什麼?他們在做哪些運動?
(2)你們喜歡做哪些運動呢?你做過哪些運動呢?你來做做動作讓大家來猜一猜那是什麼運動吧。
二、觀察運動者的四肢動作,學習簡筆畫運動身姿的技能
(1)老師也喜歡運動,看,老師喜歡的是什麼運動?(老師示範跳繩的動作)
(2)仔細觀察,老師的手臂和腿是怎樣的'?彎的還是直的?
(3)你會畫跳繩時的老師嗎?怎麼畫呢?
幼兒講述自己的方法後老師出示範圖,講解簡筆畫運動身姿的要領:一畫腦袋注意方向,二畫身體跟隨腦袋,三畫雙腿注意彎直,四畫手臂看運動。
三、老師再次示範動作,個別幼兒上前示範,鞏固技能老師示範跑步的動作請幼兒上前示範,幼兒示範時老師用語言幫助提醒:側面的運動頭應該怎樣?腿呢?手臂是一個方向的嗎?以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。
四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運動或者參加過的項目,教師巡視指導
(1)你喜歡什麼運動呢?你參加過什麼運動呢?趕緊把它畫下來吧。
(2)鼓勵能力強的畫幾個運動項目,注意能力弱的幼兒的個別指導
教學反思:
冬天到了,天氣越來越冷了,有些小朋友就懶了,怕動了。我先通過晨間談話來告訴幼兒正確的禦寒的方法——鍛鍊。鍛鍊可以增強體質,使人身體健康,不生病,還可以發展動作協調性,起到娛樂身心的效果。談話以後,我驚奇地發現許多幼兒來園早了,也樂意和老師一起來鍛鍊了,跑步、踢球、跳繩……玩得不亦樂乎。
在幼兒鍛鍊時,我引導幼兒仔細觀察小朋友是怎樣運動的。大班幼兒在學跳繩,我和幼兒一起來觀察跳繩幼兒的手腳是怎樣協調的,手和繩子在上面的時候,腳是在地上的;手和繩子到下面的時候,腳是跳起來凌空的,等等。
經過一個星期的觀察,我們迎來了本節美術活動——《大家來鍛鍊》,我讓幼兒回憶大家鍛鍊時的動態,請他們用繪畫的方式來表現自己所喜愛、熟悉的或參加過的一項運動。因為有了先前的鋪墊,幼兒對運動的人的不同動態有了一定的瞭解。正面的、側面的小朋友的畫法有什麼不一樣有了一定的掌握。因此在繪畫時幼兒能大膽勾畫人物形態,表現不同人物動態,作業情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生,我們把幼兒的作品張貼到作品角,讓同伴之間相互交流、嘗試,引起了我們班的“運動熱”。通過這一主題的活動,也使得我們班生病的幼兒少了許多。
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