能量與太陽六年級科學教案
【教學目標】
科學概念:煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關,人類正在開發新的能源。
過程與方法:體驗探究中證據、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結果與已有的科學結論作比較。
情感、態度、價值觀:認同珍惜能源、節約能源的觀點。
【教學重、難點】
【教學準備】
1. 學生準備:蒐集有關能源的資料
2. 教師準備:煤的化石、能源儲量資料
【教學設計】
(一)導入
1. 當前人類使用的主要能源是煤、石油和天然氣。你們知道這些能源被用在什麼地方?它們是什麼樣子?或者關於它們的其他什麼信息嗎?
(二)煤帶給我們的信息
1. 知道老師手中這塊黑色的巖石是什麼嗎?(煤)它來自哪裏?怎麼形成的?
2. 小組交流
3. 全班交流
(1)你這樣説的依據是什麼?
(2)我們可以證實你説的這些嗎?可以怎麼做?
(三)儲存了億萬年的太陽能
1. 煤、石油和天然氣其實就是儲存在動、植物身體裏的太陽能,植物依靠太陽生長,動物則以植物和吃植物的'其他動物為食。它們不知不覺中把太陽的能量儲存在了自己的身體裏。
2. 煤、石油和天然氣的形成過程大致相似,都是遠古的動植物殘骸演變而來。為什麼它們可以變成煤、石油和天然氣,而與它們埋在一起的其他的東西,比如石頭、灰塵卻不能?
(四)節約能源,尋找新能源
1. 出示目前人類探明的煤、石油和天然氣的儲量情況資料。
2. 這些能源會被用完嗎?想象一下那一時刻到來時我們的生活會是什麼樣子?
3. 我們現在應該怎樣使用能源?
4. 你還知道哪些我們可以利用的能源?
板書設計
教學反思
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