2016年幼兒園大班科學教案《能量的傳遞》

以下是2016年幼兒園大班的科學活動教案《能量傳遞》，歡迎閲讀!

　　【活動目標】

1、瞭解能量是可以傳遞的。

2、通過玩彈鈕釦的遊戲，體驗能量的傳遞。

3、觀察並記錄嘗試用不同物質之間的碰撞所出現的結果，探索能量傳遞跟哪些因素有關。

　　【活動準備】

　　【活動重點】

瞭解能量(動能、熱能)是可以進行傳遞的。

　　【活動難點】

如何“彈”鈕釦，幼兒需要對“彈”的動作進行反覆練習。

　　【活動過程】

　　過程一：導入

我們通過一個踢球的小視頻讓幼兒進行觀察。

教師提問：視頻中的小朋友們在幹什麼呢?足球為什麼會動起來?如果小朋友不踢球，球會動起來嗎?

如果教室無法播放視頻，教師也可以準備一個球，讓小朋友感受下踢球的樂趣，並圍繞着本節課主題進行有效提問。

通過觀察小朋友們踢球遊戲，我們發現，原本靜止的球會因為我們用腳踢而運動起來，實際這樣的現象就是“能量傳遞”，什麼是能量的傳遞呢?就是兩種物質進行碰撞後，運動着的物體就會把本身的能量傳遞到原本靜止的物體上，那麼靜止的物體便會發生位置的變化。我們可以通過簡單的彈鈕釦遊戲來感受一下能量的傳遞。

　　過程二：練習彈鈕釦的動作，找到合適的方法。

可以讓幼兒先反覆練習“彈”的動作，幼兒可以用多種彈的方法來嘗試，看一看用哪種方法可以把鈕釦彈的'更遠。

　　過程三：玩彈鈕釦遊戲，感受能量的傳遞。

把鈕釦放在卡片上的圓圈內，嘗試用奇奇猴彈嘟嘟象，猜想一下會出現什麼結果呢?

實驗發現：嘟嘟象向前移動了，是因為當我們彈奇奇猴時，奇奇猴向前接觸到嘟嘟象，兩個鈕釦進行了碰撞後，奇奇猴本身的動能傳遞到了嘟嘟象上，從而嘟嘟象也動了起來，同時奇奇猴剛好在碰撞的位置停下。通過這個簡單的遊戲，就説明能量是可以傳遞的。

再放入三個鈕釦試一試。

　　過程四：嘗試不同的鈕釦排列，玩彈鈕釦遊戲。

到底哪一顆鈕釦接收到了能量被彈出去了呢?

　　【活動總結】

能量是可以傳遞的，傳遞的過程往往是兩種物質相互接觸，並且是高能量向低能量進行傳遞(例如本節課中，具備能量我們彈的奇奇猴會把能量傳遞到靜止的嘟嘟象)，低能量只能吸收能量。能量還分為動能和熱能。

　　【活動延伸】

準備兩種質量不同的物體，例如：棉花和水杯

用手去彈棉花，當棉花接觸到水杯時，會發生什麼現象?水杯移動了嗎?為什麼呢?

由於棉花很輕，當棉花運動後接觸到水杯，所產生的能量不足以讓水杯發生位置的變化，所以能量傳遞和物體的重量是有一定關係的，質量越大所產生的能力越大，反之越小。