父親的菜園教案
父親的菜園
一 學習目標
1 認識8個生字。
2 有感情地朗讀課文,感受並學習父親的勤勞與執着。
3 積累並學習描寫人物言行的語句。
二 學習重難點
體會文章表達的思想感情,學習作者的寫作方法。
三學習準備
1 生字、生詞卡片。
四 學習過程:
(一) 導入新課,激發閲讀興趣
(板書課題:父親的菜園)一位極其普通的農民,為家人開出了一塊菜園,但子女收穫的不僅僅是四季的蔬菜,而是一種人生精神。是什麼精神呢?請同學們閲讀課文。
(二)讀閲讀提示後自讀課文
1 自由輕聲讀課文,練習讀正確、讀流利。
2 説説課文寫了一件什麼事?
3 在父親開墾菜園的過程中,哪些地方最讓你感動,把這樣的語段畫出來,並在空白處批註。
三 小組內交流自讀提綱中的2、3題
四 全班交流,體會人物的精神品質
1 交流最受感動的語句,練習有感情地朗讀。
(1)第三自然段,通過“每天-----就-----直到----才”寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動,才開出了三四分的黃土地。
(2)第五自然段,“從山腳下把土一筐筐挑上去”
(3)第8自然段,育肥時父親的`一段話,表明了父親對土地的瞭解和熱愛,目光長遠,不貪圖眼前利益。
2 用自己的話説説作者從父親的身上得到了什麼?(如;執着的精神,堅忍不拔的毅力,勤勞,為了理想竭盡全力地付出等)
五 積累語言
選擇你最受感動的語句抄下來。
板書:失去菜園——重新開墾——付出艱辛——誘人翠綠
(勤勞樸實·執着自信)
課後反思:
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