勞動教育優秀教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的勞動教育優秀教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。
勞動教育優秀教學設計1
活動目標:
1.學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節。
2.在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衞生、愛勞動的樂趣。
活動過程:
一、情境導入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得乾淨又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1.交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最後擰擰乾。
2.教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結:擦之前要把小抹布裏的水都擰乾,擦的時候要同一方向,有規律地擦;小抹布髒了,就去洗一洗,然後小手搓一搓,把它擰乾。
三、勞動第二步:户外曬曬小抹布
1.曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之後,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪裏最乾淨
1.獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室裏的各個地方,評評哪裏最乾淨。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結束語。
小動物們,我們今後要講衞生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
勞動教育優秀教學設計2
活動目標
1.能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。
2.瞭解周圍人的各種勞動,萌發愛勞動的情感。
活動準備
阿姨打掃衞生的錄像、《勞動最光榮》音樂。
活動過程
一、引發討論
1.今天老師給大家帶來了一段錄像,我們一起來看看,錄像裏有誰?他們在幹什麼?
2.觀看幼兒園阿姨打掃衞生的錄像並交流。
3.你看到阿姨們在幹什麼?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衞生的各種動作。
4.錄像裏阿姨們做的事兒都被你們找到了,細心的小朋友也一定會發現在我們身邊有很多人都在勞動,你見過嗎?他們在做些什麼呢?
5.幼兒想象人們的勞動,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什麼,發現身邊愛勞動的人們有許多。
二、跟隨音樂動作
1.聽賞音樂:老師也很愛勞動,我喜歡一邊勞動一邊聽音樂,這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天,我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了,我們一起來聽聽。
2.教師隨着音樂的節奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨着音樂的節奏拍手,感受歌曲旋律和節奏。
3.教師反覆播放歌曲,請幼兒想象可能有誰也在勞動,試着用動作表示(教師適當提示,使動作更明顯,並能符合音樂的節奏)。
4.交流自己創編的動作,共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。
三、表演創造
1.自由結伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習。
2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,跟着教師一起舞蹈。
勞動教育優秀教學設計3
活動目標:
1.願意參與體驗和創編反應各種勞動的動作。
2.在音樂伴奏下有節奏地進行韻律活動,動作協調。
3.能在活動中創造性地表現勞動的各種不同的變化動作,並能注意活動中的安全,不與同伴發生碰撞。
活動過程:
一、談話導入
現在是什麼季節?我們剛過完什麼節?(中秋節)
師導語:秋天是個豐收的季節和收穫的季節,在秋天我們有許多豐收的作物要運回去,誰能學學怎樣用小車推着運的.動作呢?
繼續引導幼兒表現其他勞動的動作,如織布、掃地、釘釘子、切菜、洗手絹等。
二、引出新知,示範節奏表演
師導語:剛才小朋友都做了這麼多勞動的動作,真好看,如果加上音樂和節奏,動作就會更加優美了,讓我們試試吧。開啟提前錄製好的音樂,教師有節奏地示範各種勞動的動作。
三、幼兒體驗創編
1.請幼兒隨音樂按照自己的意願選擇喜歡的勞動動作有節奏地表演。
2.請幼兒隨音樂在教室內隨意四處走動着按節奏表現各種勞動的動作,注意不發生碰撞。
3.請幼兒隨音樂表現和別人不一樣的勞動動作,然後説説自己剛才表現的是做什麼樣的勞動。
四、小結,滲透品德教育
評價幼兒在韻律活動中的表現,鼓勵幼兒在生活中做個愛勞動的孩子,自己的事情自己做,力所能及地幫助老師、同伴和家人。欣賞歌曲《勞動最光榮》,活動結束。
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