2016年五年級上學期教學工作總結

　　一、基本情況分析

轉眼之間一學期工作已經結束，在本學期中，我結合學校教學工作要求，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，本班共有學生56人，學生們都紮紮實實、默默無聞，有着很強的求知慾，對寫字充滿了興趣。但是，大多數學生書寫不認真，認為書寫是個小事。學生的書寫態度很被動，不積極練字令老師很着急。

　　二、成績經驗

1.明確了寫字教學的要求?

國小寫字教學要使學生會寫鉛筆字和鋼筆字，學習寫鋼、毛筆字，使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。使學生保持正確的寫字姿勢容易把字寫得端正美觀;有利於呼吸順暢和精神集中，能防止兒童脊椎彎曲和眼睛近視;在寫字過程中，堅持正確的寫字姿勢，書寫認真仔細，規範整潔，會促進學生良好品格和意志力的發展。　　通過寫字教學，使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。

2.充分認識了寫字教學的目的和意義

規範、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎;熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，

3.為學生寫好漢字創設環境，提供了必要條件?

我設計生動、活潑的活動，培養學生的寫字興趣，發揮學生的主動性。通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法幫助他們克服困難，加強寫字教學的趣味性，增強成功感。

4.改進了寫字教學評價

寫字教學的評價要有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣;有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能。

5.學生在識字的基礎進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學習學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法。

6.開展多種活動，優化了寫字氛圍，促進學生寫字水平提高，重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。學期中，加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法苗子，認真組織學生參加各類書法比賽，為學生成長搭建平台。

　　三、存在問題

1.教學中沒有嚴格要求、具體指導。

除讀寫姿勢要正確，筆順規則要熟練運用，偏旁、結構的書寫要注意掌握規律外，還要注意訓練學生從小養成認真、細緻、一絲不苟的好習慣。同時在書寫速度上要適當提高要求。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特徵，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。

2.沒有養成良好習慣。

老師嚴格要求時寫的還可以。平時作業繚潦草草教師要重點講清楚構成法則和一般規律的特點。教師的`語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好的理解和掌握。講解不宜佔太多時間，要留出足夠時間讓學生動眼觀察、動腦思考、動手練習。

　　四、補救措施

1.注重優生的培養和差生的轉化工作。

2.抓住重點，精講多練;學會正確方法，養成良好習慣。

鋼筆字教學教師要重點講清楚構成法則和一般規律的特點。教師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好的理解和掌握。講解不宜佔太多時間，要留出足夠時間讓學生動眼觀察、動腦思考、動手練習。我相信，經過我的輔導，我班學生的寫字水平會更好。

　　五、今後努力的方向

1.教學中，加大具體指導的力度。

不僅要對每個字的筆畫、筆順、形體結構具體指導，還要引導學生認識和掌握同一偏旁、同一結構類型的共同特徵，進而有效的提高學生寫鋼筆字的技能。加強學生的執筆姿勢及各科的寫字質量的指導，發現問題，及時整改。

2.課堂指導與課後練習相結合。

只靠一週指導一次鋼筆字書寫來提高學生的書寫水平是不行的。要把字寫好，必須經常練習，持之以恆。因此，課外應根據教學要求和教學進度，佈置一定數量的作業，分量不可過多，書寫時間不可長。

3.抓住重點，精講多練。

鋼筆字教學教師要重點講清楚構成法則和一般規律的特點。教師的語言要通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好的理解和掌握。講解不宜佔太多時間，要留出足夠時間讓學生動眼觀察、動腦思考、動手練習。

4.學會正確方法，養成良好習慣。

臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結構特徵直接用毛筆仿寫。臨帖可分為格帖、對帖、背帖等。通過仔細觀察，分清每個點、畫、偏旁所佔的位置、大小，按同樣的形態寫在格子中相應的位置上。初學者往往不細緻的讀帖，草草的看一看，抓筆就寫，錯處較多。所以，從國小會正確的臨帖方法，養成好習慣，對人的一生非常重要。我相信，經過我的輔導，我班學生的寫字水平會更好。

5.教師佈置的作業不能太多，以免學生失去興趣。定期組織學生的寫字比賽，及時展示各班學生的優秀習字作品。

總之，寫字是一項長期的訓練，只有反覆指導，反覆練習，才能為學生夯實基礎。同時更要注意個別反覆強化，持之以恆。不過，單一的練習會使學生感到枯燥，因而應採取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學生真正心領神會。寫字是一門學問，更是一門藝術，只要遵循規律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步。