羣文閲讀優秀教學設計教案範文

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的羣文閲讀優秀教學設計教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

展示課型：

羣文閲讀課 單元主題：父母的愛 議題：如何通過生活瑣事的對比寫法突出母愛。

一、導入：（2分鐘）

同學們，關於母愛是個永恆的話題，她是一首永遠唱不完的歌，是一部永遠拍不完的電影，她值得我們用一輩子去欣賞、去品味、去敬仰。今天“羣文閲讀課”我們要欣賞三篇文章。第一是樑曉聲的《慈母情深》，第二是林夕的《母親的存摺》，第三是畢淑敏的《孩子，媽媽為什麼打你》。看這三篇文章怎樣表現母愛的。

二、讀文（18分鐘）

（一）讀《慈母情深》 1.簡介樑曉聲。

2.自主默讀文本，用雙色筆標註。你讀出一個（）的母親。

（1）通過哪些事例表現母愛的？

（2）表現母愛的關鍵句子，簡單批註。

（3）解讀我被母愛感動的關鍵詞（鼻子一酸）

3.閲讀展示

（1）背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望着我，我的母親……

（2）母親説完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……

4.遷移訓練

……我的母親。……我的母親。……我的母親。 ……立刻又……，……立刻又……，……立刻又……。

（二）讀《母親的存摺》《孩子，媽媽為什麼打你》

讀懂母愛的又何止樑曉聲一人，用同樣的方法再讀林夕的'《母親的存摺》和

畢淑敏的《孩子，媽媽為什麼打你》，你又讀出一個（）的母親。 （1）通過哪些事例表現母愛的？ （2）表現母愛的關鍵句子，簡單批註。 （3）解讀我被母愛感動的關鍵詞

（三）列表格，梳理三篇文章異同。

1、相同點：幾篇文章都通過生活中的平凡事例表達母愛。 2、三篇文章不同之處

三篇文章不同之處

三、總結（0.5分鐘）

山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛温暖；雲朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。讓我們從現在開始，做一個懂得母愛的人吧！ 四、推薦閲讀：（0.5分鐘）

1、散文：《尋夢》、《兒時的事》——季羨林 2、詩集：《繁星》、《春水》 ——冰心 3、散文：《完美的晴天》 ——學生習作 板書設計：

羣文閲讀：平凡、偉大的母愛

《慈母情深》 《母親的存摺》 《孩子，媽媽為什麼打你》

鼻子一酸 存摺存“情” “打”是愛