三字經讀後感15篇[合集]

認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的三字經讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三字經讀後感1

寒假裏，爸爸要求我背《三字經》，我背上好多，可是就是不明白什麼意思，就去問爸爸。

爸爸就幫我一句一句的幫助我解釋：“人之初性本善性相近習相遠”的意思就是：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，要我從小就要好好學習，區分好壞，才能成為一個對社會有用的人才。“苟不教性乃遷教之道貴以專” 的.意思是：教育小孩是很重要的事，要想使我們成為對社會有用的人才，必須時刻注意我們的教育，時時刻刻不能放鬆。

聽完爸爸的話，我明白了為什麼爸爸媽媽每天辛辛苦苦的從農場趕到鹽城來幫助我們學習。以後我一定要認真學習，長大了成為社會有用的人才。

三字經讀後感2

寒假裏，我認認真真地看完了國學叢書之一的《三字經》，這本書介紹了很多歷史人物生活和學習的典故，這些故事都用三字詩歌編成，讀起來琅琅上口，也便於我們記憶。

書中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事，我最為感動的幾句是：”批蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。“它講的是西漢路温舒刻苦學習的故事。他家裏很窮，買不起書，常常借別人的'書來讀，一天，路温舒在放羊的時候看到蒲草的葉子很寬大，就想到要用蒲草的葉子來編成席子，在上面抄書、寫字，於是他就趁放羊的時候到處割草、編席，然後再把借來的書抄在上面，他就是通過這種方法讀了很多的書，成為一名大文學家。

看了這個故事我很有啟發，首先就是做事情要有毅力，要堅持不懈地做下去，才能獲得成功。其次，做事情要突破現有條件的束縛，自己去創造機會。最後，和路温舒當時相比，我們現在的學習環境真是好太多了，我們更要珍惜當下，好好學習。

三字經讀後感3

最喜歡讀《三字經》了！裏面有許多精彩的內容，它使我懂得了許多知識，明白了許多道理。

當我讀到了“玉不琢，不成器。人不學，不知義”時，我想：一塊剛剛掘出的玉，要經過工匠的.精雕細琢，才能成為一件精美的玉器。我們人也是這樣，要經過很長時間的磨鍊、讀書，持之以恆，才能成功。

當我讀到了“勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力”時，這句話也讓我深思：努力讀書才能獲得成果，如果不讀書的話是獲得不了知識的。

本來我對歷史上的朝代是一無所知的，我看了“夏有禹，商有湯。周文武，稱“三王”……清太祖，膺景命。靖四方，克大定。”讓我知道了中國的歷史發展。

《三字經》雖然只有一千多字，但讀了它讓我懂得了很多知識和做人的道理。

三字經讀後感4

《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學習的'等等。

這些故事有着深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“玉不琢不成器，人不學不知義”，講得就是玉石本來就和普通的石頭一樣，經過巧匠的雕琢，才能成為價值連城的精美玉器，一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣，只有經過刻苦磨練才能成為一個對國家，對社會有用的人。

又比如“子不學非所宜幼不學老何為”。這段話講得是小孩子不好好學習，是很不對的。如果一個人從小的時候不讀書學習，那麼長大以後會有什麼作為呢？

《三字經》裏還有很多哲學故事，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮。

三字經讀後感5

我從幼兒園開始就讀了《三字經》了。當時，我讀來讀去就只為了一個目的：好玩。現在到了國小，我們學到了國學，我才慢慢的看起《三字經》來……

其實許多人説《三字經》是很無聊的，我剛開始也這麼認為，可到了今天，我認真的讀了讀《三字經》，發現了裏面許多的知識。

我最喜歡裏面的一句：“犬守夜，雞司晨，苟不學，曷為人？”因為這句話的意思令我很受感染，意思就是：“狗在晚上看家，雞在早晨叫醒人們，人如果不學習，怎麼能成人呢？”

也是，如果不學習，就連一個做人的資格也沒有，何談在社會上發展呢？

接下來的這句，是上一句話的後面一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學，不如物。”這句的'意思也讓我深受感染：“蠶會吐絲，蜜蜂會製造蜂蜜，人不學習的話，還不如這些動物。”是呀，許多動物會為人類製造東西，而有些人呢，只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

三字經讀後感6

媽媽給我買了本國學三字經，三字經中含有古代人民的智慧，讓後人讀後感悟如何做人的道理。

三字經中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別!

三字經中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是説：孩子小時應特別注重三個方面的`學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩!通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

三字經讀後感7

《三字經》是關於歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、琅琅上口的.教育類的優品好書。

《三字經》中每句經典背後，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。

《三字經》中有一些教育人們要好好學習的話語。如”玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。“説的是玉不經過雕琢就不能成為精美的玉器，人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。

看完了《三字經》，我開始了對知識海洋的攻打。

三字經讀後感8

今天，我讀完了三字經這本書，書中有很多吸引我的故事。如：岳母刺字重報國，岳飛的母親從型在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個字，告訴岳飛什麼事都要把國家的利益放在第一位。師文拜師，師文想拜師襄為師，可師襄待人嚴厲，從不輕易收徒弟。於是，師文就説：“請老師收下我這個學生吧，我絕不半途而廢。”師襄終於被他的誠意打動了，收下了這個徒弟。

在這些故事中，我最愛看的.就是鐵杵磨針這個故事了。書中説詩聖李白，小時候很貪玩，不怎麼喜歡讀書，很愛玩。有一天，他看見一個老太婆在石頭邊磨什麼東西，便走過去問：“老婆婆，您磨鐵棒幹什麼啊?”老婆婆説：“我要把它磨成繡花針。”李白説：“它這麼粗，怎麼會成為繡花針呢?”老婆婆説：“只要我下定決心，天天磨，還怕磨不成針嗎?”李白得到了啟示，刻苦學習，終於成為了一名偉大的詩人。

三字經讀後感9

《三字經》是一本極富哲學的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相剋，知識量極大。

在閲讀時，我遇到了困難，當然是理解上的問題。其首篇，我認為是講人格的，因為一開始就説“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這一句講的是每個孩子剛生下來，內心都是善良的`，習性很像，但因大人，習慣差的很遠。這裏才十二個字，卻藴含了大道理。

在此篇章中，相信“孔融讓梨”這一段在大家心裏印象很深。因為小孔融四歲就懂得謙讓，懂得照顧比自己小的人，把大梨讓給他們，也懂得體諒比自己年長的人，也把大梨讓給他們。而自己卻吃最小的一個梨。

“首孝悌，次見聞，知某數，識某文。”這一小段，説明了最重要的並不是知識，而是孝道，做到孝之後，再增長見識，去認真學習數字、文字。

雖然只有一小段，但富含的這裏卻很多。我以後還要認真品讀《三字經》

三字經讀後感10

最近，我讀了《三字經》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環境的影響。它還講了“五行”相生相剋，以及從伏羲開始到現代的文明發展和歷史動態，還有四書五經。因此，當你具備了裏面的各種要求時，你就會成為一個文質彬彬的人，受到人們的愛戴、歡迎。

開始讀《三字經》，看不懂它在講什麼，猶如置身雲霧之中，看不清前方。可當我漸漸深入《三字經》、漸漸懂得《三字經》的意思時，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發現《三字經》的高深精湛，才發現書不是你想的那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的.白紙那麼簡單。當你真正知道它的意思時，你才看到面前的龐然大物。

讀了《三字經》，我知道了很多。

三字經讀後感11

今年暑假，我讀了《三字經》。其中幾句印象特別深。它們是：“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”頭懸樑講的是漢代大學者孫敬將頭髮用繩子吊在屋樑上防止讀書打瞌睡；錐刺股講的.是戰國時期著名的政治家蘇秦讀書時用錐子刺自己的大腿提神。他們不需要老師監督也可以自覺地學習。

讀完後，我感到很慚愧。我雖然學習很好，但是不能自覺地學習。我每天心裏只想着玩，非得老媽大發雷霆才好好做作業。許多事情都要老媽提醒才去做。雖然我們不提倡“頭懸樑、錐刺股”這種以傷害身體來勤奮學習的辦法，但我們要學習孫敬和蘇秦勤奮學習的精神。

“頭懸樑、錐刺股”的故事我牢記在心，是它打開了我刻苦學習的大門，它時刻提醒着我好好學習！

三字經讀後感12

記得幼兒園託班後的暑假，媽媽送我到樓下的齊老師家學畫畫，課餘時間，齊老師教我們誦讀《三字經》。可能是三個字，三個字的念着好玩，我就喜歡上了它。第二天就讓媽媽上街給我買了一本《三字經》。後來，它教我做人的道理，讓我受益匪淺。

現在我是一名二年級的國小生了，學習上一偷懶，媽媽就説：“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”我就無話可説了。有時候和小朋友一起玩耍，爭搶玩具，耳邊就又會出現媽媽的嘮叨：“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”我只好把玩具讓給了小朋友。不過，也有我“出風頭”的'時候呢。上次，爸爸媽媽因為家務事爭吵，看到此時此景，一旁的我嬉笑着説：“三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。”他們立馬相視而噓，和好如初了，呵呵。

這就是《三字經》帶給我們全家的快樂！

三字經讀後感13

在今年的讀書節裏，我讀了《三字經》這本書，其中我最喜歡的一句話是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”。一開始我是喜歡這句話的字形結構美，後來我又讀了讀這句話，不理解意思，想更加深入的瞭解，我便找來有關書籍深入瞭解它的意思。原來蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國曆史上著名的才女和文學家，精於天文和數理，既博學能文，又善詩賦。謝道韞是東晉女詩人，才學過人，甚是聰慧，且勇敢果斷，品味高雅。

我想她們有這麼高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開她們的刻苦學習、鑽研。我也要向她們學習，學習這種刻苦、鑽研的`精神，在以後的學習中，取得更好的成績。

三字經讀後感14

暑假裏，我又讀起了《三字經》。

這是一本好書，我讀了不止一遍。書中，總有一些哲理讓我們終生受益---“人之初，性本善;性相近，習相遠。”“苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。”總有一些故事感動我們的心靈---“香九齡，能温席。孝於親，所當執。”總有一些感悟陪伴我們成長“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”總有一些經歷讓我們心懷感恩---“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”……每次打開這本書，讀到這些故事，總是讓我受益匪淺，為我在成長的.道路上遮風擋雨。

三字經，小小的一本書，卻又象一個小小的階梯，帶領我拾級而上，通往知識的殿堂，教會我做人的道理!