窗邊的小豆豆讀後感14篇

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

窗邊的小豆豆讀後感1

現在越來越多的教育觀念是：在孩子觀念、思想形成的重要時期，如果父母能撇開偏重的學習課程，而是因勢利導、不驕縱，不亂責罰，多引導，開拓完善孩童幼年時期的思想，這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問，我們都做到了嗎？

書裏的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學園的路上，小豆豆任然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。巴學園的校長小林宗先生是優秀的教育家，在第一次見小豆豆的時候，他耐心的聽小豆豆講了四個小時，小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情，校長先生説：以後你在這裏上學讀書吧。小豆豆上廁所時回頭看，結果錢包掉到糞坑，於是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子剷出來，校長先生從旁邊走過問明情況時，只笑咪咪的説了句，挖開一會都要恢復原樣啊，於是小豆豆沒有找到錢包以後，又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓斥，而是被校長先生着實的像對待一個正常大人的態度，讓小豆豆感覺到尊重，於是他再也不會因為上廁所朝下看掉東西，而且以後她做事情都是認真的做完，有始有終。

在巴學園裏可以自由講課，巴學園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的孩子設計特別的運動會，哪怕最後的獎品是一顆蘿蔔兩顆白菜什麼的，但是這些鼓舞了孩子的自信心，自尊心。在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，小豆豆很幸運，巴學園的孩子長大後也都各自成功了，當日這裏要提一句，教育無國界。

窗邊的小豆豆讀後感2

小豆豆是個可愛淘氣的孩子，一年級時，因上課時和屋檐下的燕子聊天，和路過的宣傳藝人大聲打招呼等種種老師不能忍受的行為而被退學，難過的媽媽沒有告訴小豆豆真相，只是費盡心思幫她找了一所特別的學校——“巴學園”。

在這個以廢棄電車為教室的學校裏，小豆豆感受到了前所未有的快樂和自信。入學第一天，校長先生想和小豆豆談談，“談什麼都行，把想説的話，全部説給校長聽聽。”結果小豆豆開心的告訴校長，原來的學校裏有個燕子窩；家裏有隻茶色的狗，名叫“洛基”；爸爸很擅長游泳，連跳水也會…校長先生饒有興趣的聽着，還不時問道，後來呢？…結果，一直聊到了午飯時間，確切的説，是校長先生整整聽小豆豆説了四個小時的話。這真是讓人感動的一幕，我從來沒有和自己的孩子聊過這麼久，更不用説如此耐心的聆聽了。

我常常在想，我們對待孩子的耐心哪去了？是有限的閒暇時間阻礙了我們交流的慾望，還是根本不想聽孩子口中看似幼稚無聊的小事？同樣，孩子的時間也很寶貴，學鋼琴，練畫畫…忙的真叫一個不亦樂乎。

巴學園裏崇尚自由，你可以坐到喜歡的位子上聽課；老師在早晨第一節課的時候，會把一天要學的內容寫在黑板上，要是大家都努力上午就把課程完成了的話，下午就可以去小河邊或田野裏散步。校長的實踐精神也令人感慨，學校深夜要來一輛新電車，同學們很好奇電車會怎樣運到學校。校長先生很乾脆：“如果家人允許，就帶上毛毯和睡衣到學校來吧。”結果，孩子們看到了巨大的牽引車，通過滾軸將電車卸到了校園裏。能夠身臨其境的看到新教室的到來，“大家實在太高興了，永遠不會忘記那快樂的一刻。”

窗邊的小豆豆讀後感3

《窗邊的小豆豆》講的是巴學園和一個在那裏上學的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆，一個調皮的女生，在以前的學校裏，因為學校的桌子很光滑，還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓，她的位子正好坐在窗户邊，當她玩弄了桌子，就站起來還讓宣傳藝人表演。正因為這樣，她被退學了。

可是，當她的媽媽帶她到巴學園時，小豆豆就深深地喜歡上巴學園，在她第一次來到巴學園時，看見了六輛電車，非常驚訝。而且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆説過四個小時的話。

小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人，因為每一次在他身邊，都有一種快樂和安全感。

巴學園與其他學校的教學制度大不相同。其他學校的日程表都是定下之後就不容易更改，而巴學園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫，想做實驗就做實驗。

小豆豆被這種教學方法驚呆了，之後在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演，也沒有吵鬧，最後她成功了，成為了一名作家。

在我們的生活中，用愛創造奇蹟的人也很多，最近報紙上有一篇文章叫做：“奇蹟的名字叫母愛。”説的是一位車禍後昏迷兩個月的孕婦產下一個健康女嬰，但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就，如果沒有母親的堅強，那麼也沒有這位只有一公斤的小寶寶了。

愛是人世間缺一不可的，花有愛，草有愛，樹木也有愛，愛使小豆豆取得了成功，愛使昏迷的母親產下健康女嬰，把心胸的大門敞開，讓愛充滿你的胸膛吧！

窗邊的小豆豆讀後感4

最近用一週的時間讀完了窗邊的小豆豆這本書，每天的讀書時間均在上午或下午工作效率最差的時候，不想工作的時候，看一到兩篇小豆豆中的短篇故事，心情也會愉悦起來。而且我發現這個方法非常好，即不會佔用太長的時間，也相當於抽出時間讀書，一週就讀完一本書籍，我打算日後也繼續這個方式，抽時間擴大我的閲讀量。

窗邊的小豆豆這本的書名我就特別的喜歡，早就聽説了這本書但一直不知道該書籍講的是什麼內容。一次在辦公室提起後，同事第二天就給我帶來了，讓我好好看看。抱着好奇的心態打量着這本書，首先封皮的小女孩頭像我特別喜歡，也許是因為我也有了小女寶寶，看着就很親切，而且她兩手搭着的感覺，特別向我們家小豆豆裝小大人的樣子。翻開書籍，故事內容很吸引人，讓我不由的想繼續看下去，每看一個小故事，腦海中就浮現出故事內容的畫面，裏面的小豆豆就是自己家裏的小豆豆，跳躍、歡樂、彷彿就是寶寶快樂的生活在故事內容中。書裏好多小豆豆的調皮讓我想起自己孩子的調皮，看着書由心裏到嘴角的笑容自然流露。

我真希望自己的孩子長大能讀有小林校長教學理念的學校，讓孩子們心理健康、快樂的成長。同時我也希望自己能像書中小豆豆的媽媽學習，做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考慮問題的好媽媽。是書中小豆豆媽媽的包容、保護自己孩子的心靈，使她在巴學園更自由自在的成長。家庭環境及學校環境一樣重要，相輔相成。讓孩子在健康、和諧的環境中成長，孩子的性格才會健全。我的小豆豆加油。

窗邊的小豆豆讀後感5

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者在用樸實的文風講述了自己上國小時的一段真實故事的同時，也在提倡和介紹一種教育制度。

巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的'校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有着博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆説四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑裏的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只説"弄完之後要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭髮稀疏，牙齒脱落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來並保持下去，讓他成為他自己。

這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今後又該如何吧。

窗邊的小豆豆讀後感6

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來説吧，小林先生不停地對作者説：你真是一個好孩子。這句話一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被説成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師説自己好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫助孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設計了適合高橋君的項目，讓他可以取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一起到池子裏游泳。

讀了這本書後我想，要是現在有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痺我們理解孩子的能力。這時，我才發現原來我們的愛心是如此的不堪一擊。無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。

有人説:“一本好書，像一個路標。指引我們從佈滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人説:“一本好書像一汪泉，引導我們從乾涸的地方流向智慧的波濤洶湧的海洋。”我就讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小説。

主要講的是小豆豆因為調皮搗蛋被原來的學校開除了，進了巴學園之後，她改變了很多，她也經歷了很多……

最讓我敬佩的人是小林校長，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時候，我很喜歡和別人聊天。可能是因為我話太多了，別人都不願意聽我講話。而小林校長，並沒有因為小豆豆講了四個小時的話而耐煩。而是靜靜地聽着，仔細地聽着。他還讓各年級的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學們想學什麼就學什麼，就這樣提高了大家的學習興趣。

這本書讓我明白了很多，我知道了每個人都有自己的優點，不管是殘疾的孩子，還是調皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細去觀察，他們就可以成為焦點。可不幸的是巴學園最後被炸沒了，我的心情也隨着小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來安慰小豆豆，沒關係，學校毀了可以再建，只要你發展着最好的自己，就能成功。我讀着讀着，淚水已經朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以後一定會變得乖巧可愛的。

窗邊的小豆豆讀後感8

《窗邊的小豆豆》是一本講述第二次世界大戰結束前東京一個學校中的國小生小豆豆的故事。在她的這本書裏我不僅認識了巴學園的校長小林宗作先生、她的同學高橋君、朔子、阿泰等，還通過這本書知道了很多關於小豆豆的有趣故事。其中有些內容比如“試膽量”、“不能跳”等都很有趣，還有讓我印象深刻的最後一篇“再見、再見”。

舉個例子，在“不能跳”的這篇故事裏，小豆豆在學校回家的路上發現了一堆沙子，於是她很興奮地跳了過去，結果沙子下面是灰色的抹牆泥，已經攪拌好了，於是小豆豆陷在裏面，只能向不認識的阿姨叫“哎一”，結果人家以為是小孩子的玩笑，終於小豆豆的媽媽來找小豆豆並把她拉出來時，差點就變成了石像了。還有一次午休，小豆豆在禮堂後面的小路上溜達，看到了路的正中間放着報紙，於是便跳了過去，結果當中竟然是廁所的掏口，所以小豆豆又一次掉了進去。這個故事讓我捧腹大笑，覺得小豆豆真是個充滿了好奇心的孩子。想到平時我也會因為好奇做一些傻事被媽媽批評，這下可以和媽媽説：“會幹傻事的不止我一個喲。”哈哈哈……

最後一篇“再見、再見”，當看到巴學園因為轟炸而毀於一旦時，我心裏也很難過，那是充滿愛和回憶的小豆豆的學校啊！接下去看到校長站在大路上，靜靜地看着巴學園在燃燒，心裏仍想着辦一個什麼樣的學校，這是一個多好的校長啊，他讓我想起平時對我們同樣關心愛護的老師們。

這本書讓我認識了一個可愛的女孩子小豆豆，比較她，我覺得很幸運，因為我們生活在一個和平的年代，有着更大更美麗的校園和像小林校長一樣愛我們的老師。這本書鼓勵了我，讓我萌發了一個小小的願望——那就是像小豆豆那樣努力學習生活，成為一個更棒的自己！

窗邊的小豆豆讀後感9

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學校退學的孩子，這是一個真實的故事，這本書非常有趣，而且內容生動，引人入目，情節豐富多彩。

小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學校的書桌跟自己家的桌子不一樣，家裏的桌子是抽屜往外拉的，可學校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得特別有趣，就不停的開開關關。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學生上課，就這樣小豆豆因調皮被原來的學校退學了。

退學後媽媽就給她找了一所新學校巴學園。到巴學園以後，小豆豆覺得這所學校與別的學校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那裏每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家裏帶的“海的味道，山的味道”，學習沒有固定的課程表，每節課都是按自己喜歡的課程來學習。孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光着身子在游泳池裏游泳，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹。

在巴學園，小豆豆不僅學會了很多知識，更學會了怎樣關心別人，幫助別人。在這裏，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等於愛心、寬容與真誠。

我突然覺得我不再那麼驚訝與這所學校的與眾不同，反而覺得那是一個令人嚮往的地方，在那沒有約定的規矩，沒有老師與學生的等級距離，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕鬆的巴學園。

　　窗邊的小豆豆讀後感10

大家好！我是長興縣實驗中學812班的劉佳璐，今天我要跟大家分享的是《窗邊的小豆豆》讀後感。

世界上最可怕的事情莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，並且這句話也成為我最喜歡這本書的一個理由。

小豆豆是一個既天真又直率的國小生，她會在上課時與小燕子聊天，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，曾經因為太調皮被學校退學了，但是她遇到了一個與眾不同的小林校長。在那個神奇的巴學園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子，她成為校長眼中的好學生。那也是作者一生中最快樂的時光，除了和作者一起品味她的兒時生活，巴學園帶給我的更多是感動。小林校長説：無論是什麼的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學和其他孩子一樣自信，小林校長會有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關愛，在這裏沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學園中同樣有着悲傷和無奈。在一個暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學園給小豆豆一個不變的主題，在這裏善良和寬容的種子伴隨着知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發芽、茁壯成長。

再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發現眼角泛着的星星點點的淚光。巴學園的陽光、純潔和温暖如同那句：你真是一個好孩子，深深得印在了心裏。

窗邊的小豆豆讀後感11

寒假期間，經老師的推薦我買了一本小説《窗邊的小豆豆》，回家後，沒看幾頁，就覺得十分有趣。

《窗邊的小豆豆》講的是一個名叫小豆豆的小女孩因淘氣，一年級就被原學校退學，來到了巴學園。在巴學院，無論是校園的景物還是教學方法，都讓人覺得好像在做夢：用廢舊的電車做教室；每天可以享受“海的味道”“山的味道”；可以從自己喜歡的科目開始學； 還可以根據自己的心情來坐座位。這一切都是多麼不可思議呀！課後，如果上午學的努力，就可以出去散步；可以在墓地玩耍；夜晚在禮堂裏“露營”；在九品佛裏玩試膽量。

能辦一所這樣特殊學校的主人就是小林校長。小林校長為了讓身體上有障礙的孩子去掉自卑心理，讓大家都不穿泳衣一起游泳，在運動會上，特意設計了合適高橋君的項目，讓他可以取得好成績。小林校長盡了他能做到的種種努力，尤其在小豆豆身上，讓小豆豆懂得怎樣關心他人，愛護他人。小林校長以他那堅持不懈的耐心和對學生的關愛，觸動了小豆豆的內心深處，使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學生。

讀完了《窗邊的小豆豆》，我不在驚訝與這所學校的與眾不同，反而更加喜歡那個地方，因為那裏沒有“不可以”“不能”“必須”“一定”等話語，沒有老師和學生的等級距離，沒有沉重的學習負擔和壓力。現在，我開始羨慕小豆豆，我更想變成小豆豆，來到那令人嚮往的巴學園。

窗邊的小豆豆讀後感12

兩個月來，我們全班一起師生共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。今天，我們開了一個讀書交流會，大家一起交流了自己對這本書的看法。這本書主要講的是小豆豆在巴學園所度過的幾年童年快樂的時光，書中講述的很多故事是小豆豆長大後對童年的美好回憶。

讀了這本書，我感受很多。記得小豆豆有一個漂亮的錢包，在一次上廁所時掉到糞坑裏了，她急忙去找廁所的掏口，找到掏口後小豆豆又拿來了一把長舀子，在掏口裏不停地挖呀，找呀，正在小豆豆掏的起勁的時候，校長碰巧來了，他親切地問:“小豆豆，你在幹什麼呢?”“校長，我在找我的錢包，它掉到廁所裏了。”“是嗎?”校長説，“弄完後，把它們都放回去吧。”後來，小豆豆並沒有找到那個錢包，但是，她還是按照校長的指示把它們都放回去了。從中，我可以體會到校長對小豆豆的尊重，他沒有把小豆豆當做孩子來看，而是當做一個成年女性來尊重。理解，校長理解小豆豆，他知道小豆豆是為了找她的錢包，所以沒有批評小豆豆；關心，校長知道小豆豆和她的錢包有很深的感情，校長不想去破壞小豆豆和她錢包的感情，更不想傷害她的自尊心；鼓勵，校長鼓勵孩子們成長、自立，為了孩子們更快樂地成長，校長也經常對小豆豆説:“你真是一個好孩子！”不管小豆豆在做什麼，她總會露出快樂的微笑。從這我看出了小豆豆的純潔、天真、可愛……

這樣的事是總也説不完的，在小豆豆的身上，一定會在某一個方面給你留下深刻的印象。在她身上，我學會了樂觀。讀完這本書我對樂觀有了更深的理解：那就是像小豆豆一樣能把煩惱和痛苦輕視、忘記。永遠用樂觀的心態看待任何事情，不會被任何煩惱和痛苦輕易打敗。我也要努力地學習做一個永遠樂觀的人。

窗邊的小豆豆讀後感13

我剛聽到這個書名，我還以為是種在窗邊的黃豆呢！因為在前老師要我們種豆芽寫觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以後，我才知道書中的小豆豆是一個天真可愛的小女孩。

書中的主人公小豆豆在讀國小一年級的時候，就被退學了。老師説她：不僅我一個人感到麻煩，隔壁一年級的班主任也覺得很受干擾······為什麼呢？原來，小豆豆對學校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書桌，一節課都要開關上百次；她喜歡宣傳藝人，在上課時就要喊窗外街上路過的宣傳藝人過來表演；上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話；還有······，總之太影響別的學生了。

所以，她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學校。如果能找到一所能夠理解這個孩子性格的學校，能夠教會她和大家一起學習就好了······

就這樣，他們來到了新學校——巴學園。校門是用矮矮的兩棵樹做成的，是從地裏長出來的大門；教室是六輛報廢的電車做成的，叫電車教室；校長小林先生和藹可親，第一次見面就聽小豆豆説了四個小時的話；還有······，來到這所學校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學校。

讀到這裏，我就想到了我的情況。在讀幼兒園時，幼兒園的老師就一直説我很麻煩，曾多次請家長到幼兒園，這是後來我外婆告訴我的。來到柏楊國小，我爸爸、媽媽就一直很擔心我，會發生當時在幼兒園的情況。來到柏楊國小以後，董老師、樑老師就很關心我、理解我、幫助我，教會了我和同學們一起學習，第一期就給我頒發了學習進步獎。所以在這裏，我要大聲地對兩位老師説：謝謝你們，我的好老師！！！

窗邊的小豆豆讀後感14

這個暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，一翻開，我就被小豆豆這個天真、有趣、可愛、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學獨特的校長吸引了。

這本書講的是小豆豆因為每次再很安靜的課堂上，忽然站起來到窗邊和燕子打招呼，讓全班大笑，不好讓老師講課，有時候還會向窗外的宣傳藝人打招呼，讓他們來表演一段，這樣使全班同學都趴到窗户邊上看他們表演，表演結束了，一節課也結束了，小豆豆還經常把課桌的抽屜不停地開會，發出很大的聲響，影響了老師和同學，連隔壁老師都不能忍。

小豆豆就這樣因為淘氣、調皮而退學，來到了一個改變她的地方——巴學園。

在這裏每個孩子都沒有挑食的毛病，因為校長讓他們帶了“山的味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜，肉，害得味道是海中的菜。

最特別的還是小林校長，他十分尊重學生，小豆豆在他面前講了四個小時的話，中間他一直在聽，沒打一個哈欠，沒打斷他説話。

校長教學方法也和別的學校不同，他是讓學生選自己喜歡的學科，選好後，就第一節課讓他們上自己喜歡的課。

有一次小豆豆的包掉進糞池，她竟然把糞掏出來，找小包，小林先生因為巴學園，所以才會讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見了不但也沒罵她，而是讓她找完後，要將這些糞便搞回去。

小豆豆就是這本書的作者，這些事都是發生過的，作者幸好遇到一個教學獨特，善解人意，不批評人的好校長，不然作者會一輩子和一開始那樣。