教學設計政治模板
教學的設計與政治模版是怎樣的?請大家往下面看教學設計政治模板吧!
教學設計政治模板我的高效課堂教學設計去?絕大多數學生的回答是不富多彩的,任何生命都有自擔心。老師進而追問:難道指己的獨特之處”。 紋真有這麼神奇嗎?從而引導學生觀察和探究這一主題。
1、各種生命都有其獨特的個性活動一:
和差異,每種生命的存在都有按四人一組展開競賽,先是 其不可替代的作用:人類有自組內選出一句最能反映人類 己的獨特性;動物有動物的獨智慧的詩句,然後全班評出 特性;微生物有其獨特性??最能反映人類智慧的詩句。 正因為如此,我們的世界才會例如, 變得異常精彩。但人也可以飛上藍天;雖然這個智力遊戲活沒有魚的腮鰭,但人也可以動起到了“一箭
教師提問:人類與其他生遨遊海洋;雙鵰”的作用,一命體相比,具有哪些獨特之但人也可以瞭解億萬年前的方面充分展示了處?這個問題與學生的.實際生另一活緊密相關,因此,絕大多數過去;雖然生活在現在,但人類的智慧,學生都能盡情地表達。例如,人也可以放眼美好的未來;方面詩句又體現上至天文下至地理,古今中外雖然沒有螢火蟲的熒光,但了學生間的獨特的發明創造;人類利用智慧認人也能將黑夜變成白晝;雖差異性。
識環境、適應環境
然沒有獵豹矯健的步履,但、利用環境;認識自己、改造人也能日行千里;雖然沒有自己、發展自己的潛能等都反大象強壯的臂力,但人也能映了人類獨特的能力。使學生移山填海;雖然沒有蜻蜓的真正懂得人類與其他生命最突複眼,但人也能迅速發現和出的不同表現就是擁有高超的避開敵人??”智慧。同時也使學生樹立不怕艱難,勇於前進的堅定信念。在此基礎上做一個智力遊戲,即“展開你智慧的翅膀,編寫我們人類智慧的詩句”。
2、不同的人、不同的個
活動二:性、不同的品質,就會有不同播放抒情的音樂, 的人生之路,實現人生價值的讓學生在輕鬆愉悦的環境中 方式和途徑也不相同。大家從思考自己的特點、個性、興 出生到現在,每個人走過的道趣、愛好、特長、 路是不同的,對不對?那麼,以幫助學生開拓設計思路。
你有沒有想過自己今後與眾不當學生設計完成之後,讓學促使學生迸發對同的成長道路呢?請根據自己生談談自己對未來生命的美生命的熱愛,對青關於特點、個性、興趣、好設想,同時播放具有動感春的激情。讓學生特長、的音樂,如a cup of life放飛自己的理想,為自己設計一棵未來的生命之等 樹。教師給每個同學發一張紅色空白卡片,讓學生把內容寫在上面。
3、老師送上真誠的祝福:祝願所有同學在今後的學習、生活中更加熱愛生命、珍惜生命,盡情地展示自己的個性、特長和能力,開拓美好的未來,實現美好的理想。
將紅色的卡片掛在一棵鬱鬱葱葱、充滿生機活力的柏樹上,將課堂氣氛推向高潮,提升課堂實效。
佈置作業:請你設計一份關於生命獨特性的手抄報。
七、教學評價設計
設計一份關於生命獨特性的手抄報。
(一) 教學設計實施前的評價
本節課的教學設計是按照“活動──體驗──表現”的新的現代教學設計方式進行設計的,體現了以教師為主導,學生為主體,學生分組自學、合作探究的符合課程改革要求的新理念。
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