六年級下學期語文第五單元同步練習

一、生字集合

1、讀讀寫寫

róngyùméiguīlǐngyùqīnshífálì

()()()()()

2、去偽存真

(1)頭(街、銜)(慘、殘)重司空見(貫、慣)

(2)卓(zhuōzhuó)有成效煙熏火燎(liáoliǎo)

嫦娥奔(bènbēn)月

二、遣詞煉句

1、填充詞語，並觀察特點寫出幾個

()獨有()、、

目()口()、、

2、聯繫整句話，填入合適詞

(1)“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，籌劃“六一”活動，我們還得()。

(2)班會不是“一言堂”，我們既然要討論這個話題，大家當然可以()。

(3)評價任何人、任何事都不能無中生有，而應該()。

3、下面詞語全對的一組是()。

A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是

B、羣策羣力、出人意料、標新立導、發憤途強

C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上

D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫

4、請把下列的詞語補充完整，並按要求各寫兩個詞語。

()有成效堅持不()司空見()革故()新

捨本()末風華正()不()下問百()成鋼

5、把劃線部分概括成一個詞語，再選擇其中一詞寫一句話。

(1)你不抓住主要問題，而專顧細枝末節，怎麼能把事情做好呢?()

(2)事情發展成這樣，真是出乎人們意料之外。()

6、按要求完成：(6分)

(1)、把下列詞語組成通順的語句。

實現了中國人民夢想“神舟五號”載人飛船遨遊太空的

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(2)、英國著名化學家波義耳急匆匆地向自己的'實驗室走去。(縮句)

________________________________________________(3)、只要我們都講衞生，健康和疾病就有保證。(修改病句)

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三、篇章記憶

1、通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家：、;我對科學精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來説説對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不苟、、。

2、本組課文都引人深思，其中，我更欣賞的是《》，因為__________________________________________________。