九年級數學期末複習如何保證質量

第一輪：先過記憶關

首先，學校的老師會在複習之前做一個詳盡的複習計劃。

第一輪複習是總複習的基礎，是重點，是側重雙基訓練。在這個階段，教師會幫助學生紮紮實實地夯實基礎。幫助學生首先要過“記憶關”，即做到記牢記準所有的公式、定理等，因為沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的解題方法。

其次要過“基本方法關”和“基本技能關”，即給你一個題，你找到了它的解題方法，就具備瞭解這個題的技能。而在學生解題的過程中，指導他們儘量走捷徑、出奇招、有創意，並藉此培養學生學習數學的興趣及解題技巧，提高解題的靈活度。

會考數學試卷的滿分是120分，其中有100分左右的題要靠計算來完成，計算不準是考試丟分的主要原因，所以最後還要過“計算關”。

第三輪：好比工程驗收階段

第二輪複習會在第一輪的基礎上，進行拔高，適當增加難度，此輪複習主要集中在熱點、難點、重點內容上，以專題為單位進行復習。此輪複習要求專題選擇的要準且具有代表性及針對性。

第三輪複習是模擬會考的綜合拉練，查漏補缺。這好比一個建築工程的驗收階段，考前練兵，研究歷年的會考題，訓練答題技巧，考場心態，臨場發揮的能力等。

將知識分成版塊學習

作為一名學生，必須知道國中數學共學習了哪些內容。如果不明白書本體系只會就題論題，對知識不能融會貫通，不會歸納題型，這樣的學習效率是很低的。所以為了達到事半功倍的學習效果，在學校的第一輪複習中，學生就應在老師的指導下能夠將所學知識分為幾大“板塊”，結合對平時所作試題的分析，知道每一板塊的特點。同時也能夠把每一大“板塊”分成若干個小“板塊”，而對於每一小板塊的特點，也應心中有數。對每一小“板塊”下有哪些基本題型，應該儘量多思，多做相關的題型。相關的題型不僅應會做，還應做熟。

考生在考場上經常會看到自己會做的.題卻無從下手，因為時間到了，這真叫人“死不瞑目”。因此複習時必須注意總結歸納，舉一反三，這樣做題時才能非常熟練，爭取一次性成功。避免其後再因檢查改正而耽誤太多的時間。所以熟練是一個值得學生重視的問題。

家長可以做些什麼

正所謂“一個好漢三個幫”。九年級的學習生活是緊張的，學生往往忙於“埋頭拉車”，而無暇“抬頭看路”。這時家長就要“上場”了。除做好孩子的後勤營養工作以外，還要適當對學生的學習方法給予指導，學習節奏給與調節。

這裏舉一簡單的例子：家長可以讓孩子每天放學後對一天所學的內容先進行回顧，對於在校曾經做錯的題，因為老師的講解暫時是記住了，但要想達到熟練的程度，必須把此題記錄到本子上，時常拿出來鞏固，通過不斷強化記憶和訓練，糾正錯誤思維。這樣做題才會非常熟練，達到一次性成功。這樣有計劃、有目的地學習一定會讓孩子成績有一個飛躍。