手工課教案《布老虎》

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的手工課教案《布老虎》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、【教學目標】

1、知識與技能：

（1）知道常用的封口方式及用途；

（2）初步學會布老虎設計步驟，編制加工製作工藝流程；

（3）知道常用手針的型號和用途，掌握縫針、繰針、回針的操作方法，學會織物與織物，獨立縫製一個布老虎。

2、過程與方法：

（1）通過對收集到的布老虎資料的分析、整理，根據需求，確定布老虎的設計要求和構思方案。

（2）通過思考、交流，根據自己的構思設計出筆袋圖樣，制定科學合理的工藝流程。

（3）通過相互交流各自的設計，發現、提出筆袋設計過程中出現的問題，提出修改意見，不斷獲得反饋，修正和優化設計方案。

3、情感態度與價值觀：

（1）通過合理排料、裁剪等實踐活動，養成質量與效益意識。

（2）具有初步的與他人合作、交流的能力，養成互助、進取的品質。

（3）深化勞動體驗，培養勞動光榮、創造至上的勞動價值觀。

二、【教學重點難點】

重點（1）布老虎的構造與設計表達；

（2）織物的連接方法及應用；

（3）布老虎的加工工藝設計與製作。

難點（1）布老虎的分解圖、裁剪圖的設計與繪製。

（2）織物與織物的連接。

三、【教學器材】

1．工具：手工縫紉針、剪刀、尺、鉛筆

2．材料：鉛畫紙、布料

教具：棉線、布老虎實物。

學具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。

4、技能體驗2——民間玩具“虎”

（1）創設情境：實物展示

文字概要介紹民間玩具的歷史、名稱及人們是怎樣製作民間玩具的。讓學生從各種民間玩具中學習形狀特色、圖案的'寓意、色彩、功用等。

（2）介紹分析：書P61、62布老虎“加工工藝流程”、“‘布老虎’各部件樣板”

（3）技術點：

①裁剪：根據織物的紋理，畫好身體、底與耳朵。（第一、二課時）

②縫製：

A．將兩片身體正面相疊，沿虛線縫合（回針）。注意：背部留出填棉花的口。

B．將底與身體正面相疊，沿底的虛線縫合（回針）。注意：底上的刀口對準虎頭的拼縫，尾部的刀口對準底部的尖角。

C．翻至正面，並填塞晴綸棉。注意：要堅實、飽滿。

D．縫合背部與耳朵（繰針）。注意：耳朵縫合時要左右對稱

③裝飾：粘貼（眼、鼻、嘴、眉）；筆繪（紋樣）。注意：毛筆繪製時，不能含水分太多，否則花樣會模糊，影響效果。

④學生實踐：剪樣板→樣板畫在布上→裁剪→縫製→裝飾

⑤交流、評價、修改。