《沒有牙齒的大老虎》教案

活動目標：

1. 遇事要多動腦筋，養成勤于思考的好習慣。

2. 發展幼兒思維，提高語言表達能力和表現力。

3.理解故事內容,把握不同角色的性格特點， 能用連貫的語言清楚表達自己的想法。 豐富詞彙： 癟嘴--因沒牙而口形不飽滿。

活動過程：

一、導入：

1.播放老虎的叫聲，用聲音引出"林中之王" ，引導幼兒形容描繪老虎給人的感覺。

2.出示癟嘴老虎的課件，師：有一隻老虎以前就是那麼厲害，可是它現在一點都不厲害了。 請幼兒觀察：它怎麼了？老師用肢體語言表現癟嘴的樣子。豐富詞彙：癟嘴--因沒牙而口 形不飽滿。 過渡語：那這隻兇猛的大老虎為什麼會變成一隻癟嘴的老虎呢？引出故事。

二、展開：

教師有表情地講述故事第一部分，初步認識大老虎厲害的'牙齒。

（1）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小兔子和小猴子是怎麼説的？

（2）出示小狐狸的手偶，教師模仿小狐狸：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它 的牙齒全部拔掉呢！ 過渡語：出示課件，教師提出問題：那小狐狸到底想到了什麼辦法呢？老虎又是怎麼做 的呢？誰又去勸的老虎呢？狐狸又是怎麼騙的呢？老師把這四個問題拋給小朋友， 大家可以 利用手中各種途徑去尋找答案。

2.幼兒分組"自主學習，尋找答案" ，通過提問與表演，進一步理解故事內容。

（1）狐狸想到了什麼辦法？它是怎麼説的？（請個別幼兒説，集體模仿狐狸的樣子：啊！ 尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西--糖）

（2）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？（請幼兒上台模仿老虎的樣子：老虎吃了一粒又一粒， 連睡覺的時候，糖還含在嘴裏呢。 ）

（3）這時候，誰來勸老虎了？出示獅子的手偶，它是怎樣説的？（請一名幼兒扮演老虎， 其餘幼兒模仿獅子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會爛掉的。狐狸最狡猾，你可別 上他的當呀。 ）

（4）大老虎聽了嗎？為什麼沒聽獅子的話？狐狸這次又是怎麼騙的？（出示狐狸手偶，集 體模仿：啊， 你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀；別人的牙怕糖，你大老虎的牙這麼厲害， 鐵條都能咬斷，還會怕糖！ ）

（5）表演故事的精彩片段：一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐狸，一半幼兒扮演獅子， 全班進行故事表演。 過渡語：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？請幼兒繼續聽故事錄音。

3.播放故事第三部分，通過討論，把握故事中不同角色的性格特點，並引導幼兒能用連貫的 語言清楚表達自己的想法。

（1）老虎牙疼的時候找過誰？它們是怎樣做的？為什麼？（都不敢給老虎拔牙）

（2）這時候，誰來了？它是怎樣做的？最後一顆牙是怎樣拔掉的？

（3）最後，大老虎變成了一隻什麼樣的老虎？（癟嘴的老虎）

（4）請幼兒先自由討論，後回答：這是一隻怎樣的狐狸？（如：大膽、詭計多端、愛動腦 筋、狡猾、聰明、機智、勇敢）老虎呢？（如：笨、愚蠢、不聽別人勸告）為什麼？如果你 是這隻老虎你會怎樣做？ （如： 不會上狐狸的當的； 先動腦筋再做事； 謙虛聽取別人的建議； 每天早晚都刷牙）

（5）小朋友，你們喜歡這個故事嗎？誰能為故事取個名字？