《兩隻老虎》小班教案

家喻户曉的兒歌，兩隻老虎可能還沒入學，父母就已經在耳邊呢喃了無數遍，下面是由本站小編為大家準備的《兩隻老虎》小班教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!

　　活動目標：

1.鞏固歌曲《兩隻老虎》，願意在教師示範下用肢體來表達歌曲。

2.嘗試歌曲創編，提高創造能力。

　　活動準備：

經驗準備：活動前幼兒已學會唱歌曲《兩隻老虎》。在區角佈置一些動物的圖片，讓幼兒瞭解動物的基本的外在特徵。

物質準備：老虎圖片兩張(一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴)。其他小動物例如小熊、大象、猴子的圖片各兩張。歌曲音樂。

　　活動過程：

　　一、情境導入

1.設置動物園情境，幼兒複習鞏固歌曲《兩隻老虎》

師：今天老師帶你們去動物園參觀參觀。瞧，有兩隻老虎走過來了，它們在和我們小朋友打招呼呢。我們用好聽的歌聲和它們打個招呼吧。一起來唱我們剛學過的《兩隻老虎》吧。

2.出示老虎圖片，理解歌詞

師：咦，這兩隻老虎長的可真奇怪呀，你們來看看哪裏奇怪了?原來一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴，真奇怪，真奇怪。

　　二、動作創編

1.師：兩隻小老虎看到小朋友可開心了，雖然它們長的很奇怪，但是它們很想和你們一起唱歌跳舞，小朋友們願意嗎?

2.引導幼兒逐句創編動作。

師：想一想“兩隻老虎，兩隻老虎”可以做什麼動作?

我們都知道小老虎有很多本領，請你們把小老虎跑的'本領做給我看。

這兩隻老虎真奇怪，一隻沒有什麼?還有一隻沒有什麼?那沒有眼睛怎麼做?沒有尾巴呢?

你們説它們奇不奇怪，我們用動作來做一做“真奇怪”。

3.教師將幼兒創編的動作進行整理和順序排列，和幼兒一起邊唱邊做動作。

　　三、歌詞改編

1.鼓勵幼兒展開想象，改編歌詞

師：這兩隻老虎真是奇怪，一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴。現在又來了兩隻奇怪的老虎，你覺得它們會沒有什麼?(眼睛、鼻子、嘴巴等等)怎麼用好看的動作來表示呢?

2.請個別幼兒將自己新編的《兩隻老虎》表演給大家看。

　　四、總結延伸

師：原來這個動物園的名字叫做“奇怪動物園”，裏面的動物都很奇怪。看，小熊、大象和猴子也來看我們了，你們覺得他們哪裏奇怪?課後我們一起再來編一編吧。