大班繪本教案範文：傻鵝皮杜妮

活動準備

根據繪本故事製作的ppt

活動目標

欣賞理解故事內容，運用已有經驗解決故事中遇到的問題。

知道不懂裝懂會帶來麻煩和苦惱。

活動過程

一、認識故事主人公，引起興趣

1、今天給大家帶來一個生活在農場的動物朋友，看看它是誰？

2、你們覺得這是一隻什麼樣的鵝？讓我們聽聽發生在皮杜妮身上的故事吧。

二、分段欣賞故事，體會故事內容的有趣，感悟不懂裝懂的.危害

1、 第一段（皮杜妮發現書）

提問：皮杜妮發現了什麼？書有什麼用？

皮杜妮擁有書以後有什麼變化？從哪裏看出來？

2、第二段（幫助別人解決問題）

（1） 老馬牙疼。牙疼應該怎樣解決？皮杜妮解決問題了嗎？它不是很聰明嗎，為什麼沒有解決？

小結：不懂裝懂，根本解決不了問題。

母雞數小雞。你是怎麼數的？母雞的小雞到底有多了還是少了？皮杜妮解決問題了嗎？

（2） 這次的原因又是什麼？

小結：不懂裝懂，幫不了別人還會給別人帶來煩惱。

（3）盒子。猜猜這個盒子裏面裝的是什麼？什麼東西是需要輕拿輕放的？當動物一哄而上搶糖果時，會發生什麼事情？皮杜妮這次闖大禍了，怎麼會這樣呢？

小結：不懂裝懂，根本解決不了問題，會給別人帶來煩惱，甚至還有生命危險。

3、第三段（學會看書）

提問：受傷的皮杜妮在幹什麼？想什麼？

説説你在遇到不懂的問題時，你會怎麼辦？

小結：孩子們，不懂沒關係，可以去問，可以去學習，但千萬不能“不懂裝懂”。

三、介紹書名，嘗試總結，激發自我閲讀的興趣

1、故事聽完了，現在你覺得這是一個什麼樣的鵝呢？

2、介紹書名《傻鵝皮杜妮》