會考語文《丞相牛公應舉》練習
丞相牛公應舉,知於頔相之奇俊也,特詣襄陽求知。住數月兩見,以海客遇之,牛公怒而去。去後,忽召客將問曰:“累日前有牛秀才,發未?”曰:“已去。”“何以贈之?”曰:“與之五百。”“受之乎?”曰:“擲之於庭而去。”於公大恨,謂賓佐曰:“某蓋事繁有闕違者。”立命小將齎絹五百、書一函,追之。曰:“未出界即領來,如已出界即送書信。”小將於界外追及牛公,不啟封,揖回。
(選自《唐五代筆記小説大觀》)
【註釋】①牛公:即牛增孺,唐朝丞相,當時還是秀才。②於頔:人名,唐朝大臣。③海客:居無定所的江湖人。④客將:客籍將領。⑤齎:攜帶。
1.根據《古代漢語詞典》提供的部分義項,為下列句子中加點的`詞選擇恰當的解釋。(2分)
(1)以海客遇之()遇:A.相逢,不期而會B.碰到,遭受C.相待,接待
(2)於公大恨()恨:A.遺憾,後悔B.不滿C.通“很”。違逆,不聽從
2.聯繫上下文,在括號內填入被省略的內容。(3分)
()去後,()忽召客將問曰:“累日前有牛秀才,發未?”()曰:“已去。”
3.用現代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
立命小將齎絹五百、書一函,追之。
4.結合文中語句,説説牛公是個怎樣的人。(3分)
【答案】
1.(2分)(1)C(2)A
2.(3分)牛公於頔客將
3.(3分)於頔立即命令小將,帶上五百匹絹綢、一封書信,追趕他。
4.(3分)當受到冷遇時,他“怒而去”;當贈他五百錢時,他“擲之於庭”;當於頔派人追上他,送上絹綢、書信時,他“不啟封,揖回”;可見他是一個個性鮮明,有傲氣,率性而為的人。
-
國小經典誦讀社團活動方案(通用15篇)
為了確保活動有序地進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的國小經典誦讀社團活動方案,歡迎閲讀與收藏。國小經典誦讀社團活動方案篇1一、...
-
會考數學知識點的總結整理
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的會考數學知識點總結整理,僅供參考,大家一起...
-
八年級的英語月考反思(精選5篇)
在現實社會中,課堂教學是我們的任務之一,反思過去,是為了以後。怎樣寫反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的八年級的英語月考反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級的英語月考反思1這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。1.學生的基礎...
-
三等獎學金申請書(通用15篇)
在一步步向前發展的社會中,申請書出現的次數越來越多,在寫作上,申請書也具有一定的格式。什麼樣的申請書才是合理的呢?以下是小編幫大家整理的三等獎學金申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。三等獎學金申請書篇1尊敬的領導:您們好經過大二這一年的努力學習,我覺得這次...