六年級語文上冊《收藏陽光》教學反思範文

本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，在寒冬到來時，給同學們帶來温暖與快樂的故事。告訴我們：在生活中，不僅需要物質的儲備，還需要精神的'力量。

本課的目的是要讓學生通過學習，聯繫生活感悟，發現生活中的各種需求。重點是從簡單的小故事中，明白生活的大道理。教學的難點就在於領會課文的寓意，這些句子含義深刻又不容易理解，所以，教學時應注意到故事內容的解讀。

我先讓學生弄清故事中的“陽光、顏色、單詞”具體指的是什麼，它們給人們帶來了什麼益處，然後再讓學生自主閲讀課文第二部分，通過聯繫上下文等方法理解含義深刻的句子，從而感悟文章中藴含的人生哲理。

這樣充分發揮了學生的自主性，也充分尊重了學生的文本的自我感悟，達到了良好地教學效果。