比一比優秀教案

　　一、聯繫實際導入：

師：我們班最高的小朋友是誰呀？請你上來。和老師站在一起。小朋友想説什麼？

師：（拿出一個籃球和一個乒乓球）誰也想説什麼？

師：通過剛才的比一比，我們知道了老師 ，小朋友 。籃球 ，乒乓球 。這節課，我們就要來學習《比一比》。板書：比一比，讓學生拼，齊讀課題。

今天這節課，我們也要來比一比，比一比誰發言最積極，比一比誰回答問題最響亮，比一比誰記生字最快，好嗎？

不光我們這裏在比，前不久在一個農家樂裏也出現一場熱鬧的比較，讓我們一起去看一看吧！

　　二、情景會話，學習生字。

1、.瞧！這就是農家樂。走進院子,仔細看看,院子裏有什麼?(課件出示課文插圖。)你能用“ 什麼地方 有什麼 。”來説一説呢？引導學生把話説完整。

2、全班交流。隨機出示詞語卡片貼在黑板上。學生説到“杏子”時，問學生：你吃過杏子嗎？味道怎麼樣？課件出示杏子樹和一堆杏子近圖，讓學生了解。

3、師：院子裏的東西可真多！請你自己拼讀這些拼音，再當小老師告訴大家，你覺得哪個讀音要讀準，再帶小朋友一起讀。我們要來比一比，哪個小老師最合格。學生讀，交流，當小老師帶讀。重點後鼻音和輕聲。拓展：你還知道哪些詞語也是讀輕聲的嗎？比一比，誰知道了？

4、師：小朋友拼音學得可真棒。我們一起讀讀這些詞語吧！老師發音：黃牛黃牛 學生一起讀。師：兩遍兩遍會讀了，一遍一遍行嗎？

5、詞語會讀了，比一比，哪個小朋友最聰明，看看這兩行，你發現了什麼？

6、師：是呀！第一行都是我們認識的動物，第二行都是我們愛吃的水果。我們的生字寶寶也藏在這些動物水果裏面。就是紅顏色的字，比一比，誰有好辦法記住它？重點：紅、黃表示顏色。反犬旁寫在黑板上：反犬旁基本上都跟動物有關，你仔細觀察，反犬旁像什麼？引導説出站起來的小狗。“黃”生活中識字，出示牙膏。組詞的方法識字。這些識字方法都是寶貝，以後可以幫你學到更多的'字。隨機出示生字卡片，並齊讀生字和後面的詞語。

　　三、初讀課文。

1、師：這些生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏，藏到了一首兒歌裏面，小朋友打開書，翻到90頁，自由拼讀兒歌，把生字讀準。

2、師：兒歌共有幾個小節？課文一共有4個小節，我們就請4位小朋友來讀一讀吧！其他小朋友用心聽，等會兒徐老師請你當裁判，評一評哪個小朋友讀得最好。比一比誰聽得最認真。生讀，指生評價：你想誇誇誰？你想給誰提提意見。

3、師：兒歌寫得很有趣，小朋友還想讀嗎？再讀兒歌，你最想讀哪個小節就把它多讀幾次。生自由讀。師：比一比誰讀得最流利。指名讀想讀的小節，師從流利方面評價，而且２、４小節比較難讀的就多讀，直到流利為止。

　　四、再讀課文，學習“比大小”

１、師：讀了課文後，你知道他們在比什麼？你能用誰和誰比什麼來説一説嗎？板書：大 小

多 少

師：你發現了什麼？我們來進行一個對對子吧。比一比誰的反應快。大——小 高——矮 長——短 胖——瘦 左——右 上——下 多——少（並做動作）

2、學習第一小節。

（師出示黃牛圖，花貓圖。）

師：瞧！這就是一頭大黃牛，這是一隻小花貓。（橫線上讓學生説。）

誰來比一比？

小朋友説的可真棒，課文裏是怎樣寫的？出示第一句：自由讀——指名讀——師生合作讀——男女生賽讀——拍手齊讀。

引： 師：還有誰也在比大小？

3、學習第3小節。

生讀第３小節。出示第三幅圖和句子。自由讀——指名讀——男女生賽讀——齊讀。

出示一顆棗，這就是棗！一顆棗，教“顆”。你是怎麼記住這個字的？認讀顆和詞語。你能用上這個“顆”來説説這些東西嗎？再出示實物：一顆黃豆、一顆糖、一顆珍珠、一顆鈕釦。小朋友還記得，我們以前還學過一個“棵”嗎？並介紹：一棵樹的棵（板書）是木字旁的，一般用來形容植物，其他的一般用我們今天學的顆。

它們用的地方可不一樣。老師這兒有幾幅圖，你知道它們分別該用哪個“ke”嗎？樹、草、花生、彈珠

全班交流。

4、剛才我們學習了比大小，出示兩小節。小朋友能不能不看屏幕，拍着手背一背呢？學生背。

5、課文不但有比大小，還有比——生接。我們一起拿起課文輕快地讀讀課文吧！

　　五、遊戲識字。

１、師：小朋友，今天我們去農家樂玩了一趟，會比大小了，還認識了很多生字寶寶，現在我們要回家了，不過，回家還得過一條河，讓我們和小猴子一起過河吧！

還有最後一關才能到家，最後一關是什麼呢？是寫“牛、羊”

　　六、指導書寫“牛、羊”

1、請小朋友看書本，仔細觀察牛。

2、請小朋友看老師寫，比一比，誰的小眼睛看得最仔細，小耳朵聽得最認真，等會兒字寫得最漂亮。

3、師範寫牛，並講解：牛，一撇是它的角，寫在左上格。兩橫是牛的身子，第一橫短，第二橫長，寫在橫中線上。一豎是牛的長尾巴，寫得直。

4、學生書空，並練寫一個字，展示，評價。

5、師出示“羊”，小朋友發現了什麼？一點一撇像什麼？對，像小羊的兩隻角，右邊的比左邊的高。範寫“羊”，並講解：三橫是小羊的身體，一橫長，二橫短，三橫寫在橫中線上，一豎是寫在豎中線上，寫得直。

6、學生書空，練寫一個字，展示，評價。

　　七、總結。

這節課，我們通過比一比，學會了7個生字，會寫“牛、羊“了，會讀課文了。下節課我們要學習比多少，還要比一比，看誰會學着課文編兒歌了，好嗎？