四年級第一學期英語的教學計劃
一、學生基本情況分析: 本學期我擔任四年級的英語課,本年級共有學生50人,年齡在9--11歲之間,他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數的同學對英語很感興趣,學習積極性高。因此在本學期的教學中,要注重學習興趣的培養,注意因材施教,搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作,形成比、學、
趕、幫、超的濃厚的學習氛圍,提高教學成績和教育教學質量。
二、教材分析: 本冊教材共有10個單元。主要從學習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞彙和句型,還要學習數字一到一百。
三、教學目的任務1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。6、養成響亮清晰讀英語、説英語的習慣,認真模仿語音、語調,以培養語感。7、能在完成某個任務(如塗色,小製作)的過程中學會相關的詞句,並且培養動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。
四、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、初步培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規範。
五、主要措施1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。2、通過聽、説、讀、寫、唱、遊、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習,充分調動每個孩子英語學習的興趣。3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生[源自()]良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的`書寫習慣,做到整潔、規範、正確地書寫。
5.教學中要採用多種教學手段激發學生學習興趣。進行:“比、學、趕、幫”活動。多種競賽形式,檢驗學生英語掌握情況。
6、根據各班小組競賽加分的形式,把每班分成多個英語學習小組採取學生自主管理,老師指導的方式,督促學生自覺完成作業、背單詞的任務。
7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時,適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想,加強對祖國文化的熱愛。
8、跟家長及時反饋學習情況,共同配合。
六、教學時間安排表教學時間 教學內容
第一週 unit 1第二週 unit 2第三週 eercise 1~2第四周 unit 3第五週 unit 4第六週 national days第七週 unit 4第八週 unit 5第九周 eercise 4~5
第十週 mid-term eamination第十一週 unit 6第十二週 unit 7第十三週 eercise 6~7
第十四周 unit 8
第十五週 unit 9第十六週 eercise 8~9第十七週 unit 10
第十八週 eercise 1~5
第十九周 eercise 6~10
第二十週 review unit
第二十一週 final eamination
隨着社會對國小教師素質要求的不斷提高;隨着研究的不斷深入,國小教師專業人才的素質結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課餘,我計劃不斷進取和自我更新,努力提高個人綜合素質。為學生能接受高質量的教學而努力。
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