七年級英語上冊期會考試質量分析
期會考試已結束,現將本次期會考試情況分析如下:本次考試試卷滿分120分,72分及格。我所帶七(3)班及格27人,10人不及格,均分值82.35分。七(4)班及格23人,8人不及格,均分值84.5分。從知識方面看,中等以下的學生掌握還不夠紮實,失分較多。現將這半學期以來我所做工作和下一階段採取的措施總結如下:
一、進行趣味性,娛樂性教學,提高學生的參與意識和學習興趣。七年級階段的學生最大的特點就是好奇,他們對新事物特別感興趣,求知慾望特別強烈。我在課堂教學中利用他們的好奇心,創設情景,進行趣味性,娛樂性教學,從而激發他們的求知慾,使不同層次的學生都能主動參與進來獲得知識,並及時給予鼓勵和肯定。讓不同層次的學生都能感受到成功的喜悦。
二、樹立自信。樹立自信心是培養學生學習英語的興趣的關鍵。平時我利用課下和學生多交流,瞭解他們的思想動態,瞭解他們的愛好與才能,瞭解他們的個性特點,瞭解他們的精神世界,與他們平等相處,用自己的 與關切激發他們的求知慾與創造欲。
三、合理設計課堂。課前我認真備課,根據我所帶兩個班學生的不同情況精心設計教案,安排教學內容,用新穎,靈活多樣並富有啟發性的教學方法,讓學生自己動腦,動手,動口,使他們的心理活動一直處於主動活動的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中掌握新知識。當學生處於疲勞狀態時,我及時調整,停止講授新知識,用簡單的英語小遊戲來調節沉悶的氣氛。
四、對學生的學習情況多鼓勵,少批評。學生能及時的瞭解自己的長處和不足,從而對增強自信心和及時糾正錯誤有很大的幫助。在英語教學中,我針對學生的學習情況儘量少批評,多鼓勵。有人説鼓勵和表揚時學生學習進步的階梯和橋樑,它可以激發學生學習的上進心,自尊心,和集體主義情感。如:在教學寫作時,我當堂讓學生動筆寫,一邊鼓勵,以便巡視容易出錯的學生的習作。然後重點表揚完成情況,然後指名容易出錯的學生來範讀,即有了興趣又更正了出錯的地方,讓學生在鼓勵中獲得知識。
五、關注差生,做好提優和補差工作是我今後的工作重點。以後工作中,我要多和其他老師交流,及時交換意見,讓好學生和成績落後的學生結對幫教,共同做好幫扶工作。在平時的學習和作業中,好生儘量多幫助學困生。上課儘量多提問學困生,多鼓勵他們,激發他們的興趣,爭取在原有的.基礎上有一定幅度的提高。今後我會在備課,上課放更多的精力抓兩頭。批改作業一定要面批,及時發現問題,及時解決問題。從平時的每一節課到每一次作業認真把關,嚴格批改。尤其是在本次考試中基礎知識掌握不牢固的學生,我要有耐心和信心,使他們擺脱失敗的陰影,讓他們對英語感興趣,把學習當做一件快樂的事情。另外,我要繼續加強我的教學基本功,多和同課頭的教師交流,多動手製作課件,爭取在期末考試中再上一個新台階。
六、繼續對“三段式開放性教學法”進行實踐,以提高學生們自我學習的和團結合作學習的能力。
改進措施: 1.繼續抓好單詞、詞組過關,狠抓知識落實。2.平時督促學生多聽錄音磁帶,一星期集中訓練兩次聽力,在培養學生的聽力技巧和聽力能力上多下功夫,提高他們的聽力能力和聽力技巧。3.繼續堅持一天一篇閲讀,讓學生在做閲讀題的同時提高自己的閲讀能力。特別是要加強閲讀技巧和方法的訓練。4.平時堅持讓學生多動筆寫,堅持用英語寫日記,兩天一篇作文,老師全批全改,使學生的寫作能力和寫作水平有很大幅度的提高。還有必要給學生一些好的範文,讓學生讀。同時要正確引導學生讀題和審題。5.訓練學生的答題技巧和書寫方面的好習慣。6. 在培優輔差上下功夫,大面積提高學生的優秀率和合格率。
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