三年級英語上冊期中檢測質量分析

一、考情分析

三年級共四個班，248人。本次期中測試，A級236人，B級10人，C級1人，D級1人，平均分95.58分。這是國小階段的第一次英語考試，大部分學生成績良好。良好開端是成功的一半，保持良好的學習習慣，成績將會穩步提升。同時，落後生的幫扶要儘早落實。

二、試卷分析

本套試題，分聽力和筆試兩部分。一至五題為聽力部分；六至八題為筆試部分。滿分一百分。

聽力部分：

第一大題：聽錄音連線。此題完成理想，無扣分現象。

第二大題：聽錄音判對錯。綜合考查。出錯集中在3、4小題。聽音不仔細，題號顛倒。

第三大題：聽錄音標序號。考查點為前兩單元。第一組完成良好，出錯集中在第二組的圖3、圖4。常用問候語掌握不熟不靈活。

第四大題：聽錄音圈圖片。考查點為第三單元。完成理想，極個別學生出錯。

第五大題：聽錄音勾句子。綜合考查。5小題出錯較多，學生反映是錄音不清晰，然而主因是學得不紮實，考試能力有待強化。

筆試部分

第六大題：讀一讀連一連。考查點為第三單元。完成理想，極少數出錯，重點詞彙掌握差。

第七大題：讀一讀選一選。考查點為第一單元。完成理想，極個別出錯。

第八大題：讀一讀填一填。主要考察第三單元。完成理想，極個別出錯。知識沒有掌握。

三、教學反思

1、強化作業監管。對於不完成和不認真完成作業的.學生，加大幹預力度，力求每個學生按時按質完成作業，督促養成自覺的學習習慣。

2、提高課堂質量。進一步優化課堂時間，避輕就重。增強課堂趣味，加大會話活動的力度，提高注意力。加強詞彙教學，重視學生“見詞會讀，詞不離句”的語言運用能力。

3、加強聽力訓練。考試發現學生解決聽力題目的能力有所欠缺，比如不讀題、不看圖、不會抓關鍵詞、機械思維、不認真聽等。因此要注重平時的聽力訓練，有效糾正和引導。同時課堂上多使用英語教學，培養學生良好語感和語音基礎。

4、幫扶後進生。對成績落後的問題學生，引起重視，不怕麻煩，增強耐心，對症下藥，狠抓督促。

5、家校共育。尤其是問題學生，尋求其家長的合作，交流信息，形成合力，全方位幫扶。

6、加強自我建設。