一年級美術課小兔採蘑菇教案設計
活動目標:1.初步學會唱這首歌,理解歌詞內容。
2.在學唱這首歌的基礎上,表演歌曲。
3.教育幼兒學會幫助別人,做個助人為樂的好孩子。活動重點:理解歌曲內容,唱好歌曲,唱出休止音的停頓。活動難點:創造性地表演歌曲的故事情節。
活動準備:森林背景圖、歌曲故事情節掛圖、蘑菇,小兔頭飾、兔媽媽、小松鼠、小豬頭飾、音樂磁帶
活動過程:
一、引入活動,激發興趣。
1、準備練習:做律動:拍手挽花,拍手點頭。引導幼兒安靜做好。
2、用故事情節引入,激發幼兒唱歌興趣。
①教師出示小兔説:“看看誰來了?現在老師給你們講一個《小兔採蘑菇》的故事,好不好”?
②講故事,幼兒仔細傾聽。
聽完後,教師説:故事好不好聽?故事裏有誰?我已經把它編成了一首好聽的.歌曲,想不想學唱?那,今天我們就學習歌曲《小兔採蘑菇》。
3、學唱歌曲前,我們要先練練小嗓子,這樣唱出來的歌才好聽。要求幼兒抬頭、挺胸、背坐直。
發聲練習:1=C-F1234︱5-︱5432︱1-‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
二、欣賞歌曲,學習歌曲。
1、欣賞歌曲,理解歌詞內容。
①、教師清唱一遍歌曲,幼兒欣賞。
②、教師邊彈琴邊唱,請幼兒再欣賞一遍歌曲。
提問:歌曲裏有誰?講了什麼事?
③、出示故事情節圖,説:“老師把這首歌裏講的故事畫成了圖,來我們一起看看,説説”。
④、逐一展示每幅圖,邊看圖,邊説故事情節。
2、學唱歌曲。
①學念歌詞,老師和幼兒根據剛才看的故事圖,有節奏的念念歌詞。②學唱樂譜,老師教幼兒學唱每句樂譜,注意休止符的停頓。
③再整體聽老師唱一遍歌曲。
④教唱歌曲。注意唱出休止符的停頓。
⑤集體跟唱,學習歌曲。
⑥請學會了的小朋友,到上面來帶着大家一起唱。
⑦注意糾正幼兒唱歌大吼大叫的不良習慣。
⑧再集體唱一遍歌曲,自己創編動作。
三、表演遊戲。
1、小結歌曲內容和小朋友在唱歌活動中的表現。
2、師:“談談,這是一隻怎樣的小白兔?你們喜歡它嗎?我們要學習小白兔什麼?”
這是一隻喜歡幫助別人的小兔子,幫助了別人,它覺得很快樂。小朋友
也要學習它,做一個助人為樂的好孩子。如:有小朋友摔倒了,我們要主動把他扶起來。
3、出示兔子、小豬、松鼠頭飾,請幼兒表演。
請四個小朋友分別扮演小兔、小豬、松鼠、兔媽媽,其餘的幼兒唱歌曲,進行表演。
4、簡評幼兒表演的情況,總結整個教學活動。多給幼兒鼓勵。
四、延伸活動
放小兔跳音樂,老師和幼兒一起出去玩“小兔採蘑菇”的遊戲。
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