《琥珀》長春版的優秀教案
教材分析:
本課是一篇説明文,也可稱科學小品。作者是德國作家柏吉爾,他用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象,介紹有關琥珀的科學知識,假想了這塊琥珀的形成、發展的過程,判斷了它在科學上的價值。使我們進一步增加了有關化石的科學知識。文章既有形象的描繪、生動的記敍,又有科學的説明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的課文。
文章可以分為三部分。
第一部分:(1~14自然段)先敍述了琥珀的形成過程,其中3~12段講述了掛在老松樹上的松脂球的形成;13、14段講述松脂球變成化石,即琥珀的形成。其中包裹着一對天敵,説明這塊琥珀很少見。第二部分:(15~19自然段)接着敍述了琥珀的發現。漁民確認了它是琥珀,並且説“這是很少見的”。第三部分:(20自然段)最後描寫了琥珀的形態,即交代了想象琥珀形成過程的依據。全段共4句話,句與句之間聯繫緊密,層層推理,得出最後的判斷。
選編這篇課文的意圖,一是瞭解琥珀的形成過程,進一步激發學生對科學的興趣和培養想象能力;二是繼續學習按一定的'順序寫的方法。教學的重點和難點是啟發學生展開合理想象,領會理解琥珀的形成過程;學習作者按一定順序寫的表達方法。教學要緊緊抓住琥珀形成的過程這一重點來突破,圍繞着“這塊琥珀形成的過程有哪幾個階段”讓學生討論。文章內容和課件相結合,調動學生的形象思維,使學生明白琥珀的成因和形態。
教學目標:
1.認識10個生字,會寫個8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.認真閲讀課文,通過理解琥珀形成過程,培養、提高學生想象力。
4.瞭解課文敍述的特點。
教學重點:理解課文內容,認識琥珀形成的過程,瞭解這塊琥珀的特點和價值。
教學難點:體會科學家是怎樣進行合理想象的。
課時安排:兩課時
教學過程:
第一課時
一、初讀課文,彙報預習
1、出示琥珀圖片(或者實物),簡單介紹相關資料。
2、指名讀課文,初步瞭解主要內容。
3、字詞彙報
讀準字音:松脂 滲出 拂拭 澎湃
看準字形:辣 湃 拭 黏
4、再讀課文,理清結構
第一部分:(1~14自然段)先敍述了琥珀的形成過程,其中3~12段講述了掛在老松樹上的松脂球的形成;13、14段講述松脂球變成化石,即琥珀的形成。其中包裹着一對天敵,説明這塊琥珀很少見。
第二部分:(15~19自然段)接着敍述了琥珀的發現。漁民確認了它是琥珀,並且説“這是很少見的”。
第三部分:(20自然段)最後描寫了琥珀的形態,即交代了想象琥珀形成過程的依據。
二、學習琥珀的樣子
通過父親的話我們不難發現,這是一塊非常罕見的琥珀,那麼,這塊琥珀到底什麼樣呢,讓我們一起來看看課文的最後一個自然段。
1、出示琥珀圖,學生仔細觀察並用自己的語言描繪這塊琥珀。
2、瀏覽課文找出文中描寫圖畫內容的語句。
3、請大家自由讀這個自然段,這個自然段除了寫琥珀的樣子,還寫了什麼?(琥珀的形成過程是根據這塊琥珀的樣子推測出來的;這塊琥珀有很高的研究價值。)
4、指導朗讀。
第二課時
一、啟發談話
(出示琥珀圖片)德國作家柏吉爾通過仔細觀察這塊琥珀的樣子,進行了科學的推測和豐富合理的想象,告訴了我們這塊琥珀的形成經過及發現過程。這節課我們一起來研究一下,作者對琥珀形成過程的推測是否合情合理呢?
二、閲讀課文
1. 請同學們自由讀課文的第二段,並試着把這段分成兩層。
(學生活動)
(松脂球的形成、琥珀化石的形成)
2、請大家默讀第一部分,分析一下松脂球的形成需要幾個 條件?
(天氣炎熱、松樹、蒼蠅蜘蛛巧遇、大滴的松脂不斷滴下來)
在學習的過程種,重點研讀描寫天氣炎熱的句子;描寫松樹的句子;w w w.x Xjx
課文中還有一句寫“海在很遠的地方翻騰怒吼”,科學家想象的根據是什麼?(由松脂球變成化石,要經過很長時間,而且要淹沒在地層裏面,所以科學家想象,離森林很遠的地方有海在翻騰怒吼,這就為下文琥珀出現在海灘上伏下了一筆。)
3、作者對它們的交叉描述,使得故事情節不但合情合理,而且生動有趣。現在請大家再有感情地朗讀這部分,找找看,哪些地方寫得好,好在哪裏。
4、學生獨立賞析課文。
①“一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在太陽光裏快樂地飛舞。後來,它嗡嗡地穿過草地,飛進樹林。”
②“忽然有個蜘蛛慢慢地爬過來,想把那蒼蠅當做一頓美餐。它小心地划動長長的腿,沿着樹幹向下爬,離小蒼蠅越來越近了。”
③“蜘蛛剛撲過去,突然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來,剛好落在樹幹上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在裏頭。”
④“小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不再想什麼美餐了。兩隻小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠裏。”
……
小結:作者對蒼蠅的出場,運用了擬人的手法,細緻地描寫了小蒼蠅的外貌、動作、心情,寫得活靈活現。作者對蜘蛛的描寫,突出地刻畫出了它小心翼翼的動作,生怕驚飛了蒼蠅而捱餓的心理,寫得又是那樣傳神。
5、瞭解松脂球變為化石所需要的條件。
現在請同學們默讀課文,看看松脂球變成化石是否也具備了幾個條件,請畫出有關的句子。
(後來經過很長的時間,地殼發生變化,陸地沉下去,海水漫上來,森林被海水淹沒,松脂球淹沒在泥沙下面,這就形成了兒石。)
賞析:幾十年,幾百年,幾千年的時間,一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八隻腳的蜘蛛來了又去了。
這部分講化石的形成,為什麼又提到了蒼蠅、蜘蛛?(時間那麼長,蒼蠅蜘蛛那麼多,可唯有那兩隻被包住了,這主要是為了強調事情發生得太巧了,這顆琥珀太少見了。)
板書設計:
琥珀——推測 松脂球 天氣炎熱
老松樹
蒼蠅、蜘蛛巧遇
松脂不斷滴下來
化石 時間漫長
地殼變化
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