《拉薩的天空》語文教學總結

《拉薩的天空》是一篇散文,文筆優美,描寫了拉薩天空的湛藍,透亮,表達了作者對拉薩的喜愛之情.課文語言優美,用詞準確,生動,比喻貼切,對拉薩的天空描寫細緻而且形象.是培養學生語文能力,審美情趣的好文章.在教學中我充分讓學生品讀語言,感受美景,讓學生在與文本的對話中,語文能力得到[培養.具體做法如下:

抓住第一自然段中的比喻句(也是全文的中心句)"那裏的天空總是那麼湛藍,透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣."引導學生品讀,瞭解拉薩天空的特點,並通過讀,把自己的感受讀出來.拉薩的天空總是那麼湛藍透亮.課文是怎麼具體來描寫的呢

進入後文的閲讀.自由閲讀二,三,四自然段,邊讀邊思考,並用筆把那些最能體現拉薩天空特點的語句勾畫出來.同桌交流後,從這幾個自然段中選擇自己喜歡的一個自然段來讀,讀出自己的感受.在畫畫,讀讀,評評中,在與文本的多次對話中,學生們對拉薩天空的特點有了進一步的瞭解,也透過語言文字,感受到拉薩的美.在培養學生各種語文能力的過程中也受到了美的教育.

課上完後,我創設了一個情境,讓學生熟讀課文後,當一批外國遊客的導遊,將拉薩的美麗風光介紹給遊人.要當導遊,必須能對課文熟讀成誦,這就促使學生自主誦讀,並在誦讀中能夠傳達出自己所感受到的美,對學生進行了讀的訓練.當導遊,使學生有了一個將課文的語言轉化為自己的語言的過程,促進了學生的語言的積累與內華.取得了較好的效果.