《信息傳送改變着我們的生活》公開課教學設計
【活動目標】
1、通過綜合性學習, 瞭解從古至今信息傳送的方式發生的變化和這些變化對人們生活、工作、學習的影響。
2、解信息傳達的主要方式,能正確利用媒體,學會選擇信息,趨利避害。
3、初步養成留心信息的好習慣,逐步學會蒐集信息運用信息,善於和他人交流信息。
【活動資源】
1、教材中的閲讀資料,同學多途徑蒐集到的有關信息傳送的故事。
2、蒐集的有關沉浸於網絡的嚴重危害的事例。
【活動開展】
第一課時
〖活動目標
瀏覽《信息改變着我們的生活》的閲讀資料,討論和制定計劃,開展研究。
〖活動過程
一、激趣導入,揭示活動內容
1、導語:
同學們,我們在前面的學習中,老師讓你們收集感動中國2005的有關人物的信息,你們的信息找到了嗎?你們是通過哪些方式獲得的'呢?(生答)
2、師小結:
同學們剛才談到了自身獲得信息的方式,很不錯。同學們都知道,現在我們已進入了21世紀,也進入了一個信息時代,真可以説信息和我們息息相關。現代社會信息量越來越大,信息傳送的速度越來越快,人們獲取信息的途徑越來越廣。那麼我們應該怎樣去獲取更多的信息,從古自今,信息傳送方式有了怎樣的發展,這對我們的生活到底有怎樣的影響呢?今天開始我們就將開展綜合性學習,去了解信息傳送的改變對我們生活的影響。(請同學們把書打開,翻到第六組課文。)
二、閲讀單元導語,進一步感受信息技術的神奇
1、生自讀單元導語,要求讀通順,讀準確。
2、小組討論:
⑴ 本組教材對我們的總的要求是什麼?
⑵ 什麼是綜合性學習?
3、班上交流。
三、閲讀活動建議
1、採取自身喜歡的方式讀活動建議,快速地瀏覽閲讀資料。
2、小組內討論:
⑴ 活動建議中提出可以開展哪些活動?
⑵ 在活動時,我們可以參考哪些資料?怎樣去獲取這些資料?
3、班上交流。
四、制定活動計劃,根據活動建議和本班實際情況,確定開展哪些活動
1、讓同學自由組成小組。
2、讓同學回顧並討論活動計劃的寫法。
3、班上交流活動計劃的寫法,師引導並明確其寫法。
(活動計劃包括:活動時間、活動內容、參與人員、分工情況、展示活動效果的方法等)
_____小組活動計劃
組長:________________
組員:________________
時間:________________
地點:________________
活動內容:________________
活動過程:________________
分工:________________________
記錄員:________________
資料收集:________________
資料整理:________________
展示活動效果的方法:________________
4、師指導同學在小組內完成活動計劃的制定。
(要求:討論時要作好分工,如專人記錄討論結果,專人負責整理討論意見,並形成完整的計劃。)
五、討論交流,修改完善活動計劃
1、以小組為單位彙報活動計劃。
2、師生一起評議:
(教師相機引導,提示注意計劃的完整、合理、科學以和活動形式儘量不重複。)
3、小組根據評議,修改完善活動計劃。
六、課外實踐,蒐集、查找、調查或其他活動收集並整理資料
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