幼兒園語言教案:了不起的人
【設計思路】
我們周圍也有着許多了不起的人,身邊的消防員叔叔、幼兒園的老師們還有周圍的好朋友,他們身上都有了不起的地方,需要我們去尋找、去了解!因此活動《了不起的人》應運而生,旨在通過讓幼兒關注身邊了不起的人物,大膽地在活動中大膽交流,抒發感想!
活動共分為三個環節:第一環節,觀看錄像,發現消防員叔叔“了不起”的本領;第二環節,説説身邊的了不起的'人;第三環節,説説自己了不起的地方。
【活動目標】
1.回顧和交流消防員叔叔“了不起”的本領,激發幼兒敬佩和喜愛消防員叔叔的情感。
2.關注幼兒其他人所具有的“了不起”的本領,增進幼兒體諒成人,尊重成人勞動成果的情感。
【活動準備】有了解消防隊的前期經驗,消防員工作的錄像
【活動過程】
一、了不起的消防員叔叔(觀看錄像)
1.你們從剛才的錄像中有沒有發現消防員叔叔“了不起”的本領?
2.為什麼消防員叔叔做事首先要快?
小結:消防員叔叔都很勇敢,動作十分迅速,如果我們遇到困難、遇到危險,尤其是發生火災時,他們會很快趕來救助,所以説消防員叔叔是最了不起的人。
二、身邊的了不起的人
1.在我們身邊認識的人中也有很多有了不起本領的人,你知道他們是誰嗎?
2.你認為他們有哪些了不起的本領?
小結:原來,我們身邊有很多具有了不起本領的人,有的是與我們住在一起的親人,有的是和我們一起做遊戲的好朋友。
三、了不起的我
1.你覺得自己有沒有了不起的地方?
2.請幼兒説説同伴有哪些了不起的地方?
小結:有的小朋友能看到自己的長處,有的通過別人的幫忙也明白了自己了不起的地方,老師希望大家能多學本領,讓自己變得了不起,好嗎?
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