六下語文第一單元檢測卷
第一部分:基礎知識積累與運用(50分)
一、看拼音寫詞語。(13分)
nuó yí zhēng róng yóu sī chā yāng kū wěi jī yè xìng ěr
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yī fān kǎo yàn duàn liànzhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、本單元詞語補充完整。(5分)
( )致志 ( )無故 ( )心長 ( )暴雨
( )生機
三、認一認,連一連。(5分)
哲 譁 英 和 驚 庸 座無 處優
幅 受 慌 弱 艱 皇 意想 間
喧 理 附 俊 冒 險 驚心 不到
消 義 機 敏 堂 羨 養尊 虛席
名 度 薄 亂 附 難 剎那 動魄
四、按課文內容填空。(22分)
1、一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰:“ , ,
?”
一兒曰:“ , ,
?”
2、燕子去了,有( )的時候,楊柳枯了,有( )的時候;桃花( )了,有( )的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不( )呢?
3、在( )的日子裏,在( )的世界裏的我能做些什麼呢?只有( )罷了,只有( )罷了;在( )裏,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子( ),( ),( ),( );我留着些什麼痕跡呢?我何曾留着像( )?我裸裸來到這世界,轉眼間也將裸裸地回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼( )呢?
五、把下面句子補充完整。(5分)
1、一鼓作氣, , 。《左傳》
2、 ,種德者必養其心。《傳習錄》
3、甘瓜苦蒂, 。《墨子》
4、 ,孰能無惑?《師説》
5、 ,觀千劍而後識器。《文心雕龍》
第二部分:閲讀積累與運用(20分)
一、課內閲讀(6分)
A、我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長,樹苗自然就枯萎了。
B、“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆……”
(1)上面兩個句子中都出現了“不確定”,兩個“不確定”意思是不一樣的`,分別指的是什麼,請寫出來。(2分)
(2)想想實際生活中有哪些具體的“不確定”帶給我們考驗?(2分)
C、“種樹人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。” 為什麼桃花心木不會枯萎了?(2分)
二、課外閲讀(14分)
母親的純淨水
一瓶名牌的純淨水,兩三塊錢,真的不貴。每逢體育課的時候,就有很多同學帶着純淨水,以備在激烈的運動之後,可以酣暢地解渴。我也有,我一直喝同一種牌子的純淨水。瓶子綠色的商標上,一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
週二和週五有體育課,吃過午飯,母親就拿出一瓶,遞給我。我接過瓶子的時候,心裏隱隱有點不安。我知道,家裏的經濟狀況不好,母親下崗了,在街頭賣零布;父親廠子不景氣,工資也不高。但是我還是為那瓶純淨水高興,因為拿着它,在班裏那些時髦同學面前,自己就不再覺得丟臉。
一次體育課後,同桌沒有帶純淨水,我很自然地把自己的水遞了過去。
"喂,你這水不像是純淨水啊"同桌喝了一口,皺皺眉,嘖嘖舌説。"怎麼不是 "我的心跳得急起來,"是我媽今天剛買的。"幾個同學圍攏過來:"不會是假冒的吧?假冒的便宜""瞧,生產日期都看不見了""顏色也有一點彆扭"一個同學拿起來嚐了一口:"咦,像是涼白開呀!"大家安靜了一下,都笑了。是的,像是涼白開。一瞬間,我突然清晰地認識到,自己喝了這麼長時間的純淨水,確實有可能是涼白開。我當即扔掉了那瓶水。
"你給我的純淨水,是不是涼白開 "一進家門,我就問母親。"是"母親説,"外面的假純淨水太多,我怕你喝壞肚子,就給你灌進了涼白開。"
"當然,這麼做也能省錢。你知道嗎?要是給你買純淨水,一星期兩次體育課,就得四塊錢,夠我們家一個月的水費了。"
我不得不在心裏對自己説,母親是對的。自己是家裏唯一的純消費者,沒有能力掙錢,總有義務省錢。再説,喝涼白開,喝純淨水,對身體沒有什麼區別,可是想到同學們一張張嘲笑的臉,還是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
"有同學笑話你嗎 "我點點頭。"那你聽聽我是怎樣想的"母親説,"我們是窮。但是窮有什麼錯,窮人不見得可憐,富人不一定高貴。再窮,也得看得起自己,要是看不起自己,心就窮了,那可就真窮了。"
我點點頭,那天晚上,我想明白了母親的話:窮沒什麼,它不是一種光榮,也不是一種屈辱,它只是一種相比較而言的生活狀態,是需要認識和改變的一種現狀。如果把它看作是一件醜陋的衣衫,那它就可能遮住了心靈的光芒。
後來,我去上體育課,就高興地喝着母親給我灌的涼白開。再後來,我考上了大學,留在了首都,拿着很高的薪水。。但是我還是喜歡喝涼白開,我認為,沒有任何一種飲料比得上媽媽的"純淨水"。
1、概括文章的主要內容。(3分)
2、聯繫文章內容,回答問題。
(1)"要是看不起自己,心就窮了,那可是真窮了。"這句話中你怎麼理解的,請寫下來。 (3分)
(2)作者對"窮"是怎樣認識的,請在文中找出相應內容,用橫線劃下來。 (2分)
(3)作者伴着"窮",到後來改變的是什麼?沒有改變的又指什麼 (4分)
3、讀完這篇文章,你有什麼啟發,請把你的想法寫下來。(2分)
第三部分:習作(30分)
重寫第一單元的作文。
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