大班數學教案：學習6的組成 大班數學教案

大班數學教案：學習6的組成_大班數學教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的大班數學教案：學習6的組成_大班數學教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

預設目標：

1、讓幼兒通過有趣的遊戲活動來學習6的組成，知道6有5種分法和掌握數分合的規律。

2、發展幼兒思維的靈活性，激發幼兒對數學活動的興趣。

3、培養幼兒同伴之間的協助能力。

活動準備：

分合式卡片；錄音帶；立體紙板樹三棵；紙製半個蘋果若干（寫有5以內數字）；紙製鞋若干對（寫有5以內數字）；黑板3塊；插板2塊。

活動過程：

1、遊戲：開火車

教師以“開火車”遊戲來引導幼兒複習5以內數的組成。教師問：“小朋友，我問你，我的火車幾點開？”幼兒回答分合卡片上空格的數：“X老師，我告訴你，你的火車X點開。”

2、遊戲：我們都是好朋友

（1）請6個幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起。”兒歌唸完，有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請一個幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。然後繼續遊戲，引導幼兒把每一次遊戲的情況記錄下來。

（2）教師引導幼兒小結遊戲的情況，把6的.5種分法列出來，引導幼兒發現幾組分法裏有哪些相同和不同的地方？知道分合的交換規律。

（3）把6的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導幼兒發現兩邊的數字排列規律。

3、遊戲：啄木鳥醫生

以蘋果樹生病，請小朋友扮演啄木鳥醫生為果樹治病為引子，請幼兒把兩個分半的蘋果合在一起，要求兩半個蘋果身上的數字合起來是6。

4、遊戲：鞋子配對

把幼兒分成兩組進行比賽，每組幼兒兩個兩個排在一起。遊戲開始，每組一對幼兒合作找到一對鞋子，要求兩個鞋子上的數字合起來是6。看看哪一組找得又快又對。