國小畢業班數學總複習的方法
制定切實可行的複習計劃,並認真執行計劃。下面是小編為大家整理的國小畢業班數學總複習的方法,歡迎參考~
國小畢業班數學總複習的方法1、學生定位:抓邊緣生,促“兩率”提高。
2、複習內容的定位:以基礎知識、基本技能的掌握為重點,適當進行拓展性練習(題目難度稍大的問題)和綜合性練習(需要運用學過的多個知識解決的問題)。 3、複習方式的定位:以練帶講,當面反饋、矯正。 二、複習策略的研究: 1、精選習題策略:
圍繞複習的主題,教師一定通覽教材,把其中經典的題目圈畫出來單獨呈現,讓學生再次練習;圍繞平時單元測試中,學生出錯率高的題目,單獨摘抄出來,供學生反覆訓練;教師自己編寫或者從資料中查找綜合性強的典型題目,作有益的補充。 2、優先提問策略:
多給中差生回答問題或到黑板做題的機會,這樣便於發現中差生的知識缺陷,教師有的放矢的進行講解,同時,也能調動中差生參與課堂的積極性。對於難度較大或者中差生解決不了的問題,則讓優生出面。 3、精講多練的策略:
構建單元或者主題的知識網絡體系時,國小生做起來比較困難,且比較耗時,所以可以由教師完成,但要講解,使學生理解整個知識體系。找規律的問題,學生往往表意不清,這需要教師來規範學生的語言,甚至是讓學生記住教師的語言。總之,教師要麼不講,要講就必須講明白。 多練,但要突出層次。一般的練習設計都遵循:先基礎再拔高,由淺入深的規律。在練習中,題目過易、過難都起不到複習的效果。重練習,提高學生練習的興趣與效果,切忌不加選擇的拿來主義,反對不人道的題海戰術。應把複習的重點放在教材上,對教材中的練習做到人人過堂,條條過關。二類教輔上的習題可作參考,星號題應視其難度,針對不同學生區別對待,不要求人人皆會。選擇參考其他練習,一定要先審視,後選擇,再設計,最後佈置給學生,其量不宜多,其難度不宜過大,提倡層次練習、實施階梯訓練,以滿足不同學生的學習需求。關於練習應該做到:有布必收,有收必改,有改必評,有錯必糾。切忌爛佈置,不批改,杜絕不評、不糾的`無效行為要養成檢查的習慣。
4、減少失誤、培養檢查習慣策略
複習時如能注意檢查的重要性,效果也會事半功倍。根據同學們平時易出現的情況,建議大家從這些地方檢查: (1)、檢查列式是否正確。讀題,看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。 (2)、列式正確後,看算式中的數字是否抄錯,是否和題中給我們的一樣。 (3)、用估算的方法檢查得數,如259+487,我們一看至少要等於六七百,如果得數是四百多,或三百多等,那計算一定錯了!
(4)、精確地再算一遍,以得到正確的結果。注意一定要筆算,五年級後,小數計算用口算很容易錯,而且要規範使用草稿本,不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數由於書寫不規範,抄答案都抄錯! (5)、檢查單位和答有沒有填寫齊全。 (6)、操作題,要用鉛筆,尺、三角板畫圖,切不可信手亂畫,畫完後記得標明條件(如:直角符號、長2釐米、高3釐米等),是否和題目要求一致。 (7)、解方程題,要記得寫“解”,應用題還要先“設”,這些,同學們老忘記被扣分,要引起重視了!
5、類化跟進策略:
圍繞難點問題複習時,不要解決一個問題便草草收兵,這樣學生的認識不會太深入。最好,教師隨機補充相同類型或者稍作變化的題目,供學生再練習,這樣便能鞏固成果,深化認識。 6、問題解決多元化策略:
這裏主要是説的“一題多解”,教師應鼓勵學生運用學過的多種方法解決問題,但要注意尋求最優化的方法,向學生倡導這種方法。 7、獨立解決問題策略:
注意鼓勵學生獨立審題,獨立解題,不要再通過“教師讀題”“討論”或者“教師刻意引導”等方式來解決問題,以免養成學生過於依賴,不能自立的“軟骨病”。特別是低年級尤其注意。 8、及時檢測策略:
複習效果怎樣,考試是有效的手段,但要及時的對學生考試中的問題進行反饋和矯正,教師也要根據考試情況及時的調整自己的複習計劃和複習方法等。 9、應試指導策略:
考前教師一定為學生上一堂“應考準備課”,一方面為學生“減壓”,緩解過度緊張的心理,使其充滿自信的面對考試;另一方面為學生傳授一些應試技巧,把考試中可能出現的問題應對策略考慮周全。
總之,“教無常法,學無定法”,只有適合自身實際的方法才是最好的方法。所以,以上所提純屬個人見解,僅供參考,不當之處,敬請指正。
-
大學生社區志願服務社會實踐報告(精選5篇)
忙碌而又充實的社會實踐已經告一段落了,相信大家這段時間來吸收了不少的新思想,是時候進行一個全面的總結了。千萬不能認為實踐報告隨便應付就可以,以下是小編收集整理的大學生社區志願服務社會實踐報告,希望對大家有所幫助。大學生社區志願服務社會實踐報告篇1愛...
-
中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編精心整理的中國經典作品《駱駝祥子》讀後心得,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《駱...
-
思想品德教學反思(精選23篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的任務之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的思想品德教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。思想品德教學反思篇1“一個人的成長與發展,很大程度上取...
-
採桑子原文及賞析15篇[集合]
採桑子原文及賞析1採桑子·轆轤金井梧桐李煜〔五代〕轆轤金井梧桐晚,幾樹驚秋。晝雨新愁,百尺蝦鬚在玉鈎。瓊窗春斷雙蛾皺,回首邊頭。欲寄鱗游,九曲寒波不泝流。(泝流一作:溯流)譯文:深秋時節,梧桐樹下,轆轤金井旁,落葉滿地。樹木入秋而變,人見秋色而愁。手扶百尺垂簾,眼...