大班美術教案－愛心魚

作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班美術教案－愛心魚，希望對大家有所幫助。

一、活動目標

1、幼兒學習運用顏色和圖案有規律的排列或對稱地裝飾魚；

2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。

二、活動準備

1、一條沒有鱗片的大魚、幼兒每人一張畫紙（鱗片）、一份繪畫工具。

2、範例三張（鱗片），背景圖。

三、活動過程

（一）情景導入

有一條小河裏住着許多小魚，有什麼顏色的小魚呢？（出示背景圖）有紅色的小魚，有黃色的小魚，有藍色的小魚……它們一會兒向上遊，一會兒向下遊，玩得很快樂。可是，最近幾天河裏的小魚不高興，因為它們發現另一條小河裏的魚有彩色的鱗片，身上有各種顏色，會閃閃發光，非常漂亮，可它們身上卻只有一種顏色。

新年到了，五彩魚送禮物來了，問小魚要什麼禮物，小魚看到五彩魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發光。一條小魚説：“五彩魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”五彩魚是條愛心魚，看到小魚這樣不開心，就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的.説：“謝謝你。”

（二）欣賞討論

1、出示鱗片討論：你們看，這鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊的？小魚穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚也要一片五彩魚的鱗片，五彩魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地説：“謝謝你！”

討論：這一片和剛才的那一片什麼地方不一樣？為什麼更美麗？除了顏色不一樣，還有什麼地方不一樣？

3、第三條魚也想要，但不好意思向五彩魚要。但五彩魚還是取下一片鱗片送給它。

討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的？（紅、黃、藍）

除了顏色排隊還有什麼也是排隊的？（花、園點……）

（三）鼓勵獨創、指導要點

五彩魚遊呀遊，把身上的鱗片全送給了小魚，五彩魚身上沒有鱗片。小朋友，這條五彩魚是一條什麼樣的魚啊？（五彩魚身上有彩色的漂亮鱗片，它是一條愛心魚。

我們來聽聽小魚是怎麼想的——小魚想：五彩魚把鱗片全送給我們，身上沒有鱗片了，我們應該做一條有愛心的小魚，讓五彩魚重新穿上漂亮的衣服。

小朋友，我們來幫助小魚，讓五彩魚再穿上漂亮的衣服，好不好？

（四）指導要點

1、先在鱗片上畫出幾個塊，可以是橫橫豎豎成幾個方塊；也可以是中間劃開，二邊再分幾個小塊；當然也可以在中間先畫圖案，再朝二邊分別劃塊。接着是畫上有規律的花紋，排好隊裝飾或對稱地畫。最後塗上好看的顏色。

2、及進發現幼兒富有創意的圖案加以肯定。

3、啟發幼兒在顏色和圖案間隔上發現多種有規律的排列方法。

4、鼓勵大膽嘗試圖案對稱的裝飾。並在顏色的使用上注意色彩的對比或深淺搭配。

（五）展示作品

將許多魚鱗組合成一條大魚身上，五彩魚穿上小朋友做的新衣，更美麗了。

組織幼兒欣賞五彩魚，講講鱗片美在哪兒？（從圖案排列規律，對稱和色彩的使用上講評。）