《三峽之秋》片斷賞析範文

　　深入學習

1．提出自學要求：認真閲讀課文，思考並討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。

2．學生自學，討論，教師巡視指導。

3．交流討論結果。

作者是按什麼順序寫的，寫了一天當中三峽景物的哪些特點。

這篇課文是按照時間的順序來寫，寫了一天當中三峽景物的`下列特點：

早晨：清新而明淨明朗

中午：熱烈

下午：平靜、輕緩

夜：沉沉欲睡驚醒

4．觀看三峽風光片。

　　[評析]

這是一篇寫景散文，按照時間順序記敍了一天當中三峽景物的不同特點。略讀課文仍要放手讓學生自學。導入新課時，師生共同交流課下蒐集的關於三峽的資料，可以是文字資料，可以是照片，也可以談談自己遊覽三峽的感受。第二步，讓學生説説自己通過預習得到的收穫。深入學習階段，要求學生認真閲讀課文，思考並討論；課文是如何具體地寫三峽一天中的美景的？把你喜歡的句段找出來，讀一讀，加以體會。最後觀看三峽風光片，增強對祖國壯麗山河的熱愛和讚美之情。