人教版六年級下冊《偏旁的練習》活動教案
教學目標:
1、通過本課學習,使學生學會十字底、廠字旁、反文旁、走之旁四種偏旁的寫法。
2、體會這些偏旁的特點。通過學生觀察培養學生觀察分析的'能力,從而體會漢字的形態美和線條美提高學生的審美能力。
教學重點、難點:
學會偏旁的寫法,體會結字規律。
教學過程:
一、導入新課
1、欣賞兒童書法作品,感受書法作品的美,激發學生練字的信心和興趣。
師:今天老師帶來了一些書法作品,請大家和老師一起欣賞一下。
師:大家看了這麼多的書法作品你發現了什麼?你想説些什麼?
2、引入新課。
師:老師和大家有相同的感受,我相信我們大家只要下功夫練,用心觀察分析、思考,掌握字的結構規律,不會比他們差。今天我們就來學習十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。 比一比誰在這節課的收穫最多,進步最大。
3、板書課題:偏旁的練習。
二、講授新課
1、指導十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。
(1)我們先來看一看這些偏旁。它們都是獨體字,在書寫的時候應該注意什麼?
(2)課件出示書寫過程。
(3)板書。
2、學生練習毛筆字,教師巡視指導, 及時展示優秀作業,對問題突出地給於糾正並示範。
三、 展示學生作業
四、總結宣佈下課
這節課,我們學習了十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法,大家學得都很認真,知道了寫好這類字。回去後,大家還要認真練習,細心體會,老師相信大家一定會把這些字寫好。
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