品德與生活的二年級下冊全冊教案

我愛家鄉山和水

　　教學目標

1.瞭解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。

2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。

3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，瞭解家鄉的故事和家鄉的文化生活。

　　教學重點：

瞭解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。

　　教學難點：

瞭解家鄉的故事和家鄉的文化生活。

　　教學準備：

1.多媒體課件：《我的家鄉》錄象及相關的自然景觀圖片。

2.學生準備圖畫紙和彩筆。

3、課前蒐集家鄉的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等

　　教學過程

一.看一看，説一説。

1.出示課件，指導學生欣賞《我的家鄉》的錄象。

2.説説從畫面上，你看到了什麼？

3.思考：課本中的小朋友喜歡家鄉的什麼？

4.交流：自己生活的家鄉在哪裏？自己喜歡家鄉的什麼景色？

二..演一演，猜一猜。

1.啟發談話：你喜歡自己的'家鄉嗎？想不想讓更多的小朋友瞭解你的家鄉？那就當當小導遊，把家鄉最美的地方介紹給他們好嗎？

2.學生扮導遊介紹並讚美自己的家鄉。

3.請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發表自己的意見。

4.猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉的某個地方，其他同學猜猜是哪裏。

三.畫一畫，評一評。

1.出示具有代表性的反映家鄉景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，並説出畫面上的景物，談談自己的感受。

2.想一想自己居住地周圍，哪裏景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。

3.小組內展示交流，並推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。

4.請被選的同學介紹自己的作品。

5.出示第7頁彩圖，讓學生讀讀畫中描寫家鄉的小詩，然後觀察自己畫的家鄉，把觀察的結果編成小詩填寫在畫面中。

6.師生共評最佳創作獎。

四.説一説，唱一唱。

1.教師首先講一個關於家鄉的故事。

2.你還知道家鄉的哪些事？學生交流自己收集的關於家鄉的小故事。

3.請學生聽一段家鄉的戲曲，並介紹戲曲的由來。

4.你還知道家鄉的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？

5.展示自己收集的關於家鄉照片、文字等資料，並與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。

五、總結：

聽了家鄉的故事、看了家鄉的歌舞劇，你有什麼感想？看，我們每一個人都是多麼熱愛自己的家鄉，希望你們努力學習，長大後，能為自己的家鄉貢獻自己的力量。