勞動節社會實踐心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編為大家收集的勞動節社會實踐心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動節社會實踐心得體會1
我還挺期待有社會實踐活動的,因為我想看看自己到底能不能做好,而且我想體驗實踐的感覺。而鄰居家的奶奶剛好就是社會工作者,她退休後就做起了環衞工人,她説能領到生活補貼,更重要的是能保衞我們的生活環境,是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉着幹活要趁早的心得體會大早就起了牀,過去奶奶家時,沒想到奶奶已經在等着我了,還特地給我準備了一套專業的工作服裝,穿上工作服,領了打掃工具,我們就氣勢昂揚的上班啦!
剛開始掃還覺得輕鬆地不當回事,早晨人很少,車子也很少,沒什麼噪音,安靜的可以聽到鳥兒的'叫聲。我看到奶奶在低着頭很認真仔細的掃這落葉和灰塵,我也趕忙停止發呆,認真掃起來。
好不容易,終於將河邊的小道打掃乾淨了,我的心情又開心起來!接着是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點就已經沒什麼力氣了,專注力和激情也被無聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開始一樣,仔仔細細,兢兢業業的。我想一個老人家都能堅持,那我作為一個青少年怎麼能被這麼一點困難打倒?我拿起掃把也繼續“唰唰”的掃起來。在我們的努力下,街道乾淨美觀看起來平凡無奇的街道也賞心悦目起來。
經過這次社會實踐,我跟着奶奶學到了掃地的一些技巧,其次,我意識到了環保的重要性,環保不是靠環衞工人打掃打掃衞生就好了的,還需要大家來一起維護,做的不亂丟,垃圾分類扔到垃圾桶裏。同時,我體會到了基層勞動人民、社會工作者的辛苦,但我也學到了堅持和毅力,事情開始是很容易的,堅持確實最不容易的。
現在終於真正明白學校的用意了,我也開始熱愛勞動起來,我想起之前的生活都是懶惰,不想事情的,現在想來都有些羞愧,現在我認識到了勞動的重要性,我會改變的,這次的活動真有意義。
勞動節社會實踐心得體會2
五月,是勞動者的節日。在“五一”國際勞動節來臨之際,劉胡蘭中隊按照活動方案,對全體隊員進行了“勞動最光榮”的特別教育活動。
在放假前佈置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動訪談。即引導、組織學生在五一節期間對勞動者進行採訪,採訪的對象可以是家人、老師,也可以是不認識的,工作崗位比較特殊的勞動者,並組織學生做好訪談記錄。
學生們利用假期時間,按村別以小組為單位深入到集市、醫院等地方去採訪各行各業的勞動者。孩子們積極參與,真正深入社區,與勞動者零距離接觸,學到了許多在學校沒學過的社會實踐知識。在採訪中,孩子們不僅積澱了課外知識,而且增強了與人溝通、交往的能力。
通過此次活動,學生體會了勞動者的辛苦,懂得要珍惜別人的勞動果實,明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學會尊重每一個勞動者,同時真正做一個愛勞動的人。進一步增強了學生的勞動觀念,培養了勞動技能和勞動習慣,充分發揮了學生創新精神與實踐能力,促進學生全面發展,為學生搭建了體驗生活的舞台,讓學生體會了勞動者的艱辛,過了一個有意義的五一節。
勞動節社會實踐心得體會3
慶祝五一,豐富校園文化生活,培養學生的實踐能力和審美情趣,提高綜合素質。讓學生明白,勞動是最光榮、最幸福的,要熱愛、珍惜勞動成果。4月27日,xx國小召開主題為“我工作我快樂”的班會,迎接五一。
學校根據學生實際,開展了內容豐富、形式多樣的班會活動,如“手抄報”、“板報”、“手工製作”、“繪畫”等。每個班的活動都很有趣。在活動中,老師用發生在學生身邊的一個個感人的勞動故事教育學生,讓他們明白我們的生活離不開勞動,他們應該感謝為祖國建設而努力的父母、老師和領導。我們應該儘可能地幫助父母做一些家務,減輕他們的負擔,用他們勤勞的手和聰明的大腦美化我們的家和校園。
這項活動不僅培養了學生的創造能力,提高了學生的學習興趣,豐富了他們的課餘生活,而且增強了他們的勞動觀念,培養了他們熱愛勞動的良好習慣,激發了他們熱愛勞動的情感。同時也為節日的到來營造了喜慶的氣氛。
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