高中化學必備的考點知識點總結
部分高中生的化學成績並不好,想要提高卻遲遲不見效果,高中的化學知識比較多,學習的時候不要盲目做題,要先將重要的知識點掌握好。下面是本站小編為大家整理的高中化學重要的知識,希望對大家有用!
高中化學必考知識1.常見的有機物有:甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖類、油脂、蛋白質等。
2.與氫氣加成的:苯環結構(1:3)、碳碳雙鍵、碳碳叁鍵 、醛基。酸、酯中的碳氧雙鍵不與氫氣加成。
3.能與NaOH反應的:—COOH、-X。
4.能與NaHCO3反應的:—COOH
5.能與Na反應的:—COOH、 —OH
6.能發生加聚反應的物質:烯烴、二烯烴、乙炔、苯乙烯、烯烴和二烯烴的衍生物。
7.能發生銀鏡反應的物質:凡是分子中有醛基(—CHO)的物質均能發生銀鏡反應。
(1)所有的醛(R—CHO);
(2)甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯;
注:能和新制Cu(OH)2反應的——除以上物質外,還有酸性較強的酸(如甲酸、乙酸、丙酸、鹽酸、硫酸、氫氟酸等),發生中和反應。
8.能與溴水反應而使溴水褪色或變色的物質
(1)無機
①-2價硫(H2S及硫化物);②+4價硫(SO2、H2SO3及亞硫酸鹽);
③+2價鐵:
6FeSO4+3Br2=2Fe2(SO4)3+2FeBr36FeCl2+3Br2=4FeCl3+2FeBr3變色2FeI2+3Br2=2FeBr3+2I2④Zn、Mg等單質如Mg+Br=MgBr(此外,其中亦有Mg與H+、Mg與HBrO的反應)⑥NaOH等強鹼:Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O⑦AgNO3
(2)有機
①不飽和烴(烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等);
②不飽和烴的衍生物(烯醇、烯醛、油酸、油酸鹽、油酸某酯、油等)
③石油產品(裂化氣、裂解氣、裂化汽油等);
④苯酚及其同系物(因為能與溴水取代而生成三溴酚類沉澱)
⑤含醛基的化合物
9.最簡式相同的有機物
①CH:C2H2和C6H6
②CH2:烯烴和環烷烴
③CH2O:甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖
④CnH2nO:飽和一元醛(或飽和一元酮)與二倍於其碳原子數和飽和一元羧酸或酯;舉一例:乙醛(C2H4O)與丁酸及其異構體(C4H8O2)最簡式相同的有機物,不論以何種比例混合,只要混和物總質量一定,完全燃燒生成的CO2、H2O及耗O2的量是不變的。恆等於單一成分該質量時產生的CO2、H2O和耗O2量。
10.n+1個碳原子的一元醇與n個碳原子的一元酸相對分子量相同。
11.有機推斷題中常用的反應條件:①光照,烷烴滷代,產物可能有多種;②濃硝酸濃硫酸加熱,芳烴硝化;③NaOH水溶液加熱,鹵代烴或酯水解;④NaOH醇溶液,鹵代烴消去成烯;⑤NaHCO3有氣體,一定含羧基;⑥新制Cu(OH)2或銀氨溶液,醛氧化成酸;⑦銅或銀/O2加熱,一定是醇氧化;⑧濃硫酸加熱,可能是醇消去成烯或酸醇酯化反應;⑨稀硫酸,可能是強酸制弱酸或酯水解反應;⑩濃溴水,可能含有酚羥基。
12.羥基官能團可能發生反應類型:取代、消去、酯化、氧化、縮聚、中和反應
13.分子式為C5H12O2的二元醇,主鏈碳原子有3個的結構有2種14.常温下,pH=11的溶液中水電離產生的c(H+)是純水電離產生的c(H+)的10-4倍
15.甲烷與氯氣在紫外線照射下的反應產物有5種
16.棉花和人造絲的主要成分都是纖維素
17.酯的水解產物只可能是酸和醇;酯的水解產物也可能是酸和酚
18.裂化汽油、裂解氣、活性炭、粗氨水、石炭酸、CCl4、焦爐氣等都能使溴水褪色
19.有機物不一定易燃燒。如四氯化碳不易燃燒,而且是高效滅火劑。
20.誤認為二氯甲烷有兩種結構。因為甲烷不是平面結構而是正四面體結構,故二氯甲烷只有一種結構。
高中化學基礎知識酸鹼中和滴定:
1、中和滴定的原理
實質:H++OH—=H2O 即酸能提供的H+和鹼能提供的OH-物質的量相等。
2、中和滴定的操作過程:
(1)①滴定管的`刻度,O刻度在上,往下刻度標數越來越大,全部容積大於它的最大刻度值,因為下端有一部分沒有刻度。滴定時,所用溶液不得超過最低刻度,不得一次滴定使用兩滴定管酸(或鹼),也不得中途向滴定管中添加。
②滴定管可以讀到小數點後一位。
(2)藥品:標準液;待測液;指示劑。
(3)準備過程:
準備:檢漏、洗滌、潤洗、裝液、趕氣泡、調液麪。(洗滌:用洗液洗→檢漏:滴定管是否漏水→用水洗→用標準液洗(或待測液洗)→裝溶液→排氣泡→調液麪→記數據V(始)
(4)試驗過程
3、酸鹼中和滴定的誤差分析
誤差分析:利用n酸c酸V酸=n鹼c鹼V鹼進行分析
式中:n——酸或鹼中氫原子或氫氧根離子數;
c——酸或鹼的物質的量濃度;
V——酸或鹼溶液的體積。當用酸去滴定鹼確定鹼的濃度時,則:
c鹼=
上述公式在求算濃度時很方便,而在分析誤差時起主要作用的是分子上的V酸的變化,因為在滴定過程中c酸為標準酸,其數值在理論上是不變的,若稀釋了雖實際值變小,但體現的卻是V酸的增大,導致c酸偏高;
V鹼同樣也是一個定值,它是用標準的量器量好後注入錐形瓶中的,當在實際操作中鹼液外濺,其實際值減小,但引起變化的卻是標準酸用量的減少,即V酸減小,則c鹼降低了;對於觀察中出現的誤差亦同樣如此。
綜上所述,當用標準酸來測定鹼的濃度時,c鹼的誤差與V酸的變化成正比,即當V酸的實測值大於理論值時,c鹼偏高,反之偏低。
同理,用標準鹼來滴定未知濃度的酸時亦然。
鹽類的水解(只有可溶於水的鹽才水解)
1、鹽類水解:在水溶液中鹽電離出來的離子跟水電離出來的H+或OH-結合生成弱電解質的反應。
2、水解的實質:水溶液中鹽電離出來的離子跟水電離出來的H+或OH-結合,破壞水的電離,是平衡向右移動,促進水的電離。
3、鹽類水解規律:
①有弱才水解,無弱不水解,越弱越水解;誰強顯誰性,兩弱都水解,同強顯中性。
②多元弱酸根,濃度相同時正酸根比酸式酸根水解程度大,鹼性更強。(如:Na2CO3 >NaHCO3)
4、鹽類水解的特點:
(1)可逆(與中和反應互逆)
(2)程度小
(3)吸熱
5、影響鹽類水解的外界因素:
①温度:温度越高水解程度越大(水解吸熱,越熱越水解)
②濃度:濃度越小,水解程度越大(越稀越水解)
③酸鹼:促進或抑制鹽的水解(H+促進陰離子水解而抑制陽離子水解;OH-促進陽離子水解而抑制陰離子水解)
6、酸式鹽溶液的酸鹼性:
①只電離不水解:如HSO4-顯酸性
②電離程度>水解程度,顯酸性(如: HSO3- 、H2PO4-)
③水解程度>電離程度,顯鹼性(如:HCO3- 、HS- 、HPO42-)
7、雙水解反應:
(1)構成鹽的陰陽離子均能發生水解的反應。雙水解反應相互促進,水解程度較大,有的甚至水解完全。使得平衡向右移。
(2)常見的雙水解反應完全的為:Fe3+、Al3+與AlO2-、CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、SO32-(HSO3-);S2-與NH4+;CO32-(HCO3-)與NH4+其特點是相互水解成沉澱或氣體。雙水解完全的離子方程式配平依據是兩邊電荷平衡,如:2Al3+ + 3S2- + 6H2O == 2Al(OH)3↓+ 3H2S↑
高中化學知識口訣1、鈉與水反應
(1)芙蓉又想紅
解釋:浮熔遊響紅
(2)鈉浮於水,熔成球。球兒閃亮,四處遊。有“嘶兒”聲,溶液紅。
2、蘇打辨析
大蘇打,小蘇打,純鹼俗名叫“蘇打”,
蘇打、蘇打混一沓,到底誰是真“蘇打”?
阿哥硫代硫酸鈉,定影“海波”就是它,
化工、製革、除氯劑,它的俗名“大蘇打”。
阿弟酸式碳酸鈉,重碳酸鈉也是它,
滅火、焙粉、抑酸劑,俗名叫做“小蘇打”。
純鹼學名碳酸鈉,它的譯名叫“蘇打”,
紡織、造紙、洗滌劑,純鹼才是真“蘇打”。
化學世界三“蘇打”,性質用途有異差,
認清組成分子式,三個“蘇打”不打架。
解釋:大蘇打分子式:Na2S2O3,蘇打分子式:Na2CO3,小蘇打分子式:NaHCO3。
3、鋁
典型兩性元素鋁,第三主族三週期,
氧化薄膜質緻密,保護內部不腐蝕,
與酸與鹼均反應,各生鋁鹽放氫氣,
氫氧化鋁,氧化鋁,典型兩性“三代”齊。①
解釋:①“三代”指鋁,氧化鋁和氫氧化鋁。
4、鐵
原子序數二十六,八族元素排第一;
外層電子有兩個,次層電子能失一;
遇到強、弱氧化劑,形成三價或亞鐵;
棕黃色和淺綠色,判斷鐵鹽和亞鐵;
硫氫化鉀作試劑,三價離子液變赤。
5、氯中燃燒的特點
鈉燃劇烈產白煙,銅燃有煙呈棕黃,鐵燃有煙亦棕黃,氫燃火焰蒼白色,磷燃氯中煙霧茫。
6、氯氣的製取實驗
二氧化錳鹽酸逢,隔網熱瓶氯氣生。
鹽水硫酸除雜質,吸收通入火鹼中。
解釋:
1.二氧化錳鹽酸逢,隔網熱瓶氯氣生。這句的意思是説在實驗室中是用二氧化錳與濃鹽酸在燒瓶中隔石棉網的方法來製取氯氣[聯想:"隔網加熱杯和瓶"]。
2.鹽水硫酸除雜質:"鹽水"指飽和食鹽水,"雜質"指混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣。這句的意思是説使氣體依次通過飽和食鹽水和濃硫酸分別除掉混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣【聯想:有時也用水除氯化氫,但水卻溶解了一部分氯氣,不如用飽和食鹽水好。因為氯氣在飽和食鹽水中的溶解度很小。 】
3.吸收通入火鹼中:的意思是説多餘的氯氣必須通入火鹼溶液中吸收掉(因為氯氣有毒)。
7、氨氣和氯化氫的噴泉實驗
燒瓶乾燥氣密好,氣體充滿切記牢。
擠壓膠頭要迅速,紅色噴泉多妖嬈。
解釋:
1、燒瓶乾燥氣密好:意思是説做噴泉實驗用的燒瓶一定要乾燥,而且氣密性要好【聯想:若燒瓶不幹燥,少量的水將吸收大量的氨氣或氯化氫,從而造成實驗失敗;若裝置的氣密性差,當燒瓶內在壓強迅速減小時,空氣將進入燒瓶,就不能形成噴泉。】
2、氣體充滿切記牢:意思是説一定將燒瓶中充滿氨氣(或氯化氫氣體)。
3、擠壓膠頭要迅速:意思是説膠頭滴管的作用是把少量的水注入燒瓶中,減小燒瓶內的壓強。所以擠壓滴管的膠頭要迅速,這樣才能使燒瓶內的壓強瞬間減小,從而形成美麗的噴泉。
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