最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用
作為一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用1
1、通過活動,讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法,初步瞭解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。
3、複習火災發生後如何逃生的方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關滅火的圖像。
1、遊戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點燃蠟燭。並提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什麼辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法後,教師提供備有的材料,請幼兒到前一下。
教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什麼方法可以滅了打火機的火?
幼兒:可以把打火機關掉。
教師:如果打火機的開關壞了呢?
幼兒:可以用水來滅。
教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。
2、討論
教師:“出現了火情,該怎麼辦?”“現在是,天氣乾燥,如果出現火情,我們小朋友該怎麼辦呢?”
引導幼兒説出各種滅火的辦法。
幼兒:如果出現火情,我們先報警。
幼兒:可以用沙子。
幼兒:可以用水。
幼兒:可以用濕布。
幼兒:可以用滅火器。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒觀看圖片。
“前幾天,有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的'辦法一樣不一樣?”
看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂着嘴、鼻跑出煙火區)。
小結:火小的情況下,我們可以採取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。
4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。
5、怎樣避免火災?
“一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用2
一、活動目的
1、讓幼兒瞭解幾種常見引發火災的原因,教育幼兒不玩火。
2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,提高自我保護能力。
3、面對火災不慌亂,培養幼兒初步的自我保護意識。
物質準備:課件《面對火災我不怕》,實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標誌等。
區域角準備:娃娃家準備電話、操作角準備操作材料、表演角準備火場道具、語言角提供火場圖片等等。
知識準備:活動前請家長和孩子一起查找資料,瞭解火災對我們生活的危害性,並能瞭解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標誌。
情景導入播放火警鳴笛模擬聲
教師:小朋友這是什麼聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,就説明發生了火災。
二、觀看課件:火災現場。引導幼兒説出火災的危害。
1、讓幼兒自由表述。
2、老師小結:
火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣……
三、幼兒討論:怎麼樣會導致發生火災呢?
1、幼兒根據已有的生活經驗自由交流誘發火災的原因。
2、老師根據幼兒已有經驗,出示課件,師幼一起小結預防火災的方法:
①不要在乾枯的'草地上或樹林裏隨便玩火。
②火種不能靠近容易着火的物品。(如煤氣、棉絮、站及任何有防火標誌的地方)
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
3、出示課件,教師小結:在我們平時的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅!
火場自救:
1、幼兒討論:如果發生火災,你該怎麼保護自己?
幼兒根據經驗自由講述
2、教師邊小結邊逐一出示課件:
①打濕毛巾掩住口鼻,彎腰摸牆一個一個跟着走,不要擁擠往安全出口撤離。
②關掉煤氣或切斷電源,防止發生爆炸。
③打開窗户,可以用鮮豔的顏色布條呼叫,尋求幫助。
④如果火已經燒到身上,應快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
3、報警:火災發生後不要慌張,火警電話119;失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答後,才可以掛電話。
角色遊戲:教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員,要求幼兒説清楚自己的所處位置。
小結:當火災發生之後,小朋友面對火災先要保護好自己不要慌亂,然後迅速找到安全出口逃離現場。
操作角:製作安全出口、防火等標誌,也可製作“我是消防宣傳員”圖片並進行表演;
表演角:幼兒可在表演角進行角色遊戲“火場逃生”;
娃娃家:幼兒可在娃娃家進行練習撥打“119”火警電話;
語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發火災(如電器着火、油鍋着火、打雷閃電等等);
家園共育:家長可和孩子一起查找更多引發火災的原因。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用3
1、學習並貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、瞭解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
掌握滅火方法。
教師蒐集一些“消防安全事故”實例。
講授法、合作探究法。
(一)導入新課。
(1)教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環川陝立交橋處發生一公交車燃燒事故,已有25人死亡、76人受傷,僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位於上海中山西路的.上海商學院內發生火災,四名從6層樓高的宿舍跳樓逃生,不幸全部身亡。
案例三:
各種火災後的慘狀。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
(1)校園防火應注意什麼?
(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發生火災我們應該怎麼做?
(3)如何如何進行火災自救?
(4)家庭火災應注意什麼?
(5)發生火災時應如何報警?
(6)火災撲救有哪些方法?
(7)人身着火時如何自救?
(三)小組分題發言。
(四)學習“消防安全常識”,學習“火災撲救常識”。
(1)自學“消防安全常識”。
(2)老師與學生一起學習“消防安全常識”。
(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”
(五)板書設計:
(一)消防安全常識(略)
(二)火災撲救常識
(三)火災報警
(四)滅火方法
(五)自救與逃生
向周圍羣眾報警
隔離法
人身着火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
(六)作業:
回家與家長一起演練火災消防,並畫出家庭火災出逃路線圖。
教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜!
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用4
(一)瞭解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領。
(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
(一)火災發生後人們的行為及其後果的圖片等。
(二)錄像。
(一)談話,回憶消防的相關知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什麼不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的'本領
1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落着火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。
2、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)安全出口標誌。
1、從活動室出發到安全的地方――操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎麼來設計安全出口標誌?
4、幼兒設計安全出口標誌。
5、幼兒粘貼安全出口標誌(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用5
讓在活動中增強學防火安全防範意識,提高學生的自護自救能力,避免火災故的發生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。
1、讓學生提前收集火災事故的。
2、收集一些防火安全。
★宣佈的,並請兩位人上場。
主持人:
火是人類的,它帶給我們光明,推動着人類走向。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。們,血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘:防火安全,重於泰山。基於此,為了增強同學們的安全防範意識,提高學生的自護自救能力,我們準備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發生,確保同學們擁有一個安全的校園。
請同學們感受:(參考答案:火災頻發,危害極大。)
(學生自由討論2――3)
1、如果着火了,辦?
(學生答後,主持人如下)
發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,消防隊救火。
2、初起火災報警?
(學生答後,主持人總結如下)
(1)可向公寓報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火;
(2)報警時要講清着火、所在區(縣)、街道、門牌等儘量詳細的地址;
(3)盡最大可能説清着火部位、着火物質、火情大小;
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址;
(5)報警後要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道;
(6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出於好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙於消防人員,也不利於同學們的安全。
主持人強調:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的`違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在管理人員或保衞人員的帶領下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續千方百計設法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時如何逃生?
(學生答後,主持人總結如下)
(1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地衝出去,但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要儘量放低身體,並用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降温,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把牀單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號,以便消防隊及時發現,組織營救。
主持一句,學生學一句,教兩遍。
報警早,損失小,“119”電話要記牢。
社會主義制度好,救火分文都不要。
報清門牌和號碼,説明火勢大和小。
跑到路口等車來,救火能提早。
善意提醒:主持人請一人記分,唸完題後説“請搶答”
單項選擇題
1、高層、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內裝修時應採用的裝修是:(b)
a、可燃材料
b、難燃材料和不燃材料
2、以下對報警電話描述不正確的是(c)。
a、119報警電話是的
b、發生火災時任何人都可以免費撥打119
c、為了演練,平時可以撥打119
3、公安消防隊撲救火災,(a)向發生火災的單位、收取費用。
a、不得
b、可以
c、按照一定標準
4、用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的(c)。
a、上部
b、中部
c、根部
5、發生火災時,不得組織(b)撲救火災。
a、女
b、未成年人
c、軍人
6、下面(a)火災用水撲救會使火勢擴大。
a、油類
b、森林
c、傢俱;
7、身上着火後,下列哪種滅火方法是錯誤的(c)。
a、就地打滾
b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗
c、迎風快跑
8、液化石油氣的殘液應該由(a)負責傾倒。
a、燃氣供應
b、使用者個人
c、燃氣供應企業或個人
9、單位在營業期間,下列(a)做法是錯誤的。
a、遮擋消防安全疏散指示標誌
b、在安全出口處設置疏散標誌
c、當營業場所人數過多時,限制進入人數
10、在庫房內(c)放置電視機,收看電視節目。
a、可以
b、經過批准後可以
c、不可以
11、依據《城市燃氣安全管理規定》,不能在(c)安裝和使用燃氣。
a、廚房
b、客廳
c、卧室
12、電腦着火了,應(b)。
a、迅速往電腦上潑水滅火
b、拔掉電源後用濕棉被蓋住電腦
c、馬上撥打火警電話,請消防隊來滅火
13、公安消防人員在滅火過程中,應當(a)。
a、優先救人
b、優先搶救財物
c、優先滅火
14、檢查燃氣管道或閥門泄漏的正確方法是:(c)
a、用鼻子嗅
b、用火試
c、用肥皂水塗抹
15、燃放禮花時以下(b)行為是正確的。
a、捂耳靠近點火
b、在空曠處支撐牢固再點燃
c、點着後注意觀察
16、公共場所發生火災時,該公共場所的現場工作人員應(c)。
a、迅速撤離
b、搶救貴重物品
c、組織引導在場羣眾疏散
17、舉辦大型集會、焰火、燈會等羣眾性活動,具有火災危險的,主辦單位必須向(c)申報。
a、當地政府
b、公安治安機構
c、公安消防機構
18、當打開房門聞到燃氣氣味時,要迅速(b),以防止引起火災。
a、打開燃氣灶具查找漏氣部位
b、打開門窗通風
19、當液化氣罐內的氣量不足時,應(b)。
a、放在熱水中加熱
b、換氣
c、把氣罐橫放
20、裝修未經(c)的同意,不能隨意挪動燃氣管線,以免引起燃氣泄漏,發生火災或爆炸。
a、消防
b、物業部門
c、燃氣部門
21、煙頭中温度可達(c),它超過了棉、麻、毛織物、紙張、傢俱等可燃物的燃點,若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災。
a、100~200℃
b、200~300℃
c、700~800℃
22、火災初起階段是撲救火災(b)的階段。
a、最不利
b、最有利
c、較不利
學生自由。(如不亂用電,不燒垃圾、樹葉,不在寢室照蠟燭等)
主持人強調:防止火災發生的關鍵,是做好火災的預防工作。同學們只要認真貫徹消防法規,自覺遵守消防安全管理規定,就能有效預防火災的發生。
★班主任
班主任同學們的表現。
親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少,氣候乾燥,是火災的多發季節,防火顯得尤為重要。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用6
1、瞭解的防火知識,增強意識,火災自救的方法。
2、鍛鍊遇事不慌、不怕危險困難的勇敢,能夠保護自身安全。
3、大膽説出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的經驗解決問題的能力。
字卡圖片、火災場面範畫、自救圖解。
一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察:
1、提問:這是什麼字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃着哪些?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的.生活中離不開火,請幼兒説出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒燬財物、、森林等)
二、組織幼兒討論並出示圖片:
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
①發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,並潑水降温。
⑦若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。
三、防火自救遊戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走,和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脱掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手濕不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發生火災不亂走,及時撥打"119"。
心不慌,意不亂,鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒表達能力。活動中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲會自救知識、技能。總之,在整個活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用7
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、加強幼兒的安全意識。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾、滅火器活動過程一、謎語導入活動,激發幼兒興趣。
一、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什麼用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤乾衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、傢俱,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的`易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒瞭解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木製品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發生了火災,我們應怎麼辦?如何逃離火災現場?小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,並迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練在教室裏點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用8
1、培養學生初步的自我保護意識
2、讓學生了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
一、以提問方式導入活動:在哪裏看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災圖片,引導學生説出火災的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導學生説出預防火災的'方法。
1、小朋友想一想,如果我們的學生園或者家裏着火了怎麼辦?
師:如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那着火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓學生自己思考並説出自救辦法。
師小結:
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓着腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標誌圖片,引導學生認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養學生遇火不懼怕、不慌張,提高學生防火自救的能力。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用9
1、知道11月9日是消防日。
2、初步瞭解消防隊員的裝備及消防的有關。
3、通過演習鍛鍊脱離危險的能力,培養一種自我保護意識。
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話筒,音響,場地佈置(每個班的座位放置)
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什麼呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友。
①xxx指導員或代表講話
②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脱離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的'小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xxx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③觀看錶演
(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那麼的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣着和鞋子,跑時需接好管子等等。)
①小朋友出題考考消防叔叔
我們對於消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?
②參觀(分散活動)
我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以後,我們就可以經常去那裏活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用10
1、瞭解火與人類的密切關係,瞭解火對人類的危害。
2、瞭解火災發生的主要原因,提高學生的消防意識,明確消防自救的重要性。
3、學生利用各種途徑查閲、收集消防安全資料,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的態度。
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。
2、製作相關課件。
3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛安全“八字。
紅一片,一大蓬,見風它就顯出兇猛,無嘴能吃天下物,卻怕雨不怕風。(打以自然現象)
和學生進行猜謎活動,激發學生的`興趣。(謎:火)
老師:火與人類生活息息相關,給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高,有更多地方用電。所以,有必要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開關,學習在緊急情況下關閉電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)用完電後,請拔下插頭。
4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況,應立即關閉電源開關,停止使用。
5)發現有人被電擊,應及時關掉電源;或用幹木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開,不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃氣器具在工作時,人員不得長時間離開,以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水,造成大量煤氣泄漏而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),充分保證室內通風,保持充足的氧氣供應,防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防:人口密集,在學校安全中,防火至關重要。
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設施,發現有損壞應及時修理。但願大家同心協力。大家一起參加校園安全防範活動。
1、火警電話“119”撥通後,要沉着、準確地説出救火單位或
所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品,註明報警者姓名和電話號碼,報警後安排專人到離火場最近的路口迎候並引導消防車輛。
2、燃燒氣罐着火時,要用浸濕的被褥、衣物等蓋着滅火,並迅速關好關閉閥門。
家用電器或線路起火時,應先切斷電源,再用乾粉或氣體滅火器撲滅,不可直接潑水滅火,以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時不要貿然打開門窗,以免空氣對流,加快火勢蔓延。
1、乾粉滅火器:使用時,首先拔下保險銷子,一隻手握住噴嘴,另一隻手握把,乾粉就可以噴出。
2、1211滅火器:使用時,先拔下保險銷,然後握緊壓柄開關壓桿,使密封室打開,在氨氣壓力的作用下,1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器:使用時,先拔下保險銷,然後握緊壓把開關,二氧化碳便可噴出。
一旦發生火災,要怎樣做才能快速脱險?
1、火災時不要鑽進閣樓、牀底、大櫃子裏。當火不旺時,要穿上浸濕的衣服向外衝;
2、當濃煙瀰漫時,要用濕毛巾捂住口鼻,壓低身體,手肘、膝蓋要緊貼地面,沿着牆邊爬出;
3、如果身上已經着火了,不能亂跑,要就地打滾,使火熄滅;
4、遇火不能乘坐電梯時,要向安全出口逃生;
5、不能盲目地跳樓,可以利用疏散樓梯、陽台、排水管等逃生,或將牀單、被套撕成長條,連在窗框、鐵欄等固定物上,順繩滑下,或下到未着火的樓層脱離險境;
6、如果逃生之路被火封鎖,在無能為力的情況下,退回室內,最好在間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽台、天窗等進行自救;
8、在高樓大廈被火圍困時,要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間打手電,發出求救信號。
如果我們在任何地方都小心,注意安全,掌握自救、自我保護的知識,鍛鍊自己的自救能力,機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險,才能健康成長。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用11
1.通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
讓幼兒瞭解一定的消防安全知識並大膽講述自己的想法
通過遊戲使幼兒掌握消防安全的自救能力
1.收集火災的案例及錄像。
2.有消防車聲音的錄音帶。
一、導入部分
1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什麼聲音?發生什麼了?
2.老師這裏有一段火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
二、避免火災的.發生及自救的方法避免火災的發生
出示圖片
1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
2.(小朋友喜歡的玩具掉到牀下的牆角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
3.教師小結:這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災。
三、幼兒自救的方法:
1.小朋友假如我們碰到火災了,我們怎麼做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)
2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
3.教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
四、活動延伸
師:小朋友們,户外遊戲時我們一起進行角色扮演遊戲《消防員叔叔》好嗎?
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用12
1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。
2.通過遊戲學兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力。
3.發揚團結合作,勇敢向上的精神。
4.初步瞭解消防的小常識。
5.養成敢想敢做、勤學、樂良好素質。
小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。
一、我是小小消防員
1.出示圖片,師:這是誰?消防員是幹什麼?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽做運動)。
二、消防集訓
1.出示梯子。師:我們訓練場上有什麼?梯子有什麼用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領,下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完後請你來告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什麼本領?)請幼兒先説,在示範。
4(剛才我們練了很多本領,現在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環運動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。
三、救護傷員演習
1.師:剛才練得這些本領都掌握了嗎?今天我們要學習一個新的本領。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什麼?消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的,你看見消防員是怎麼抬擔架的?
2.個別幼兒示範演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬着梯子的兩頭,然後按統一方向走。
3.集體演練。(演練完後師問:你們在演練的時候有沒有發生什麼問題,兩個人要合作好。)
4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房裏着火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架,演練的時候前面的要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開始演練了。)
5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現什麼問題)
6.把梯子一面抬高,師:梯子有什麼變化?
7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)
8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎麼樣?有沒有什麼問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以後在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)
四、遊戲“勇敢的消防員”
1.師:聽這是什麼聲音?對,有一家的.二樓着火了,裏面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?
2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬着擔架走過梯子,到着火的房子裏把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。
3.幼兒開始遊戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。
4.遊戲結束,評價遊戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。
在我組織的這次活動中,幼兒的情緒一直處於積極的狀態,消防員是他們心裏的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。
最新消防安全教案小班 消防安全教案及教學反思通用13
消防安全與人們的生活息息相關,已滲透到了生活的各個角落,但由於年齡小和生活經驗的缺乏,他們不瞭解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據日常生活中常遇到的問題、結合當前所發生的一些火災,讓幼兒火災的危害,增強幼兒的防火意識,普及消防安全常識,提高孩子們的逃生與自救能力。
1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2.簡單瞭解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的'方法及技能,提高自我保護能力。
重點:知道火的危害,簡單瞭解火災撲救的方法,懂得預防火災的基本常識。
難點:遇到火災不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護能力。
多媒體課件
一、瞭解火的用途及危害
二、遇到火災怎麼辦?
1.火災撲救的主要方法
(1)學會撥打火警電話
(2)知道常見的滅火方法
2.逃生自救的技能及注意事項
(1)正確逃生的方法
(2)看清安全出口標誌(3)如果身上着火怎麼辦?
(4)如果大火封住了出口
三、如何預防火災
1.預防火災,從我做起
2.誰對誰錯
一、安全是的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。
二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便説的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地説出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。
三、要提高幼兒的安全單靠幼兒園是不夠的,需要,社全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和起到最大的作用。
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