幼兒園中班社會教案《爸爸本領大》含反思

作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班社會教案《爸爸本領大》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動意圖：

爸爸給孩子的感覺是工作比較忙，在家的機會不是很多，無法親近，所以孩子而和爸爸的接觸不是很多，然而，每個爸爸都深愛自己的孩子，只是所表達表現的方式和媽媽不同，於是設計了這節中班社會情感活動《爸爸本領大》。激發孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨特的本領。

　　活動目標：

1、在學唱歌曲基礎上，熟悉旋律，嘗試將爸爸的本領編入歌詞，誇誇爸爸的本領。

2、瞭解爸爸，喜歡爸爸，激發幼兒對爸爸的情感。

3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

　　活動重點難點：

活動重點：

學唱歌曲。

活動難點：

有節奏地創編歌詞。

　　活動準備：

歌曲《爸爸本領大》。

　　活動過程：

一、導入

你的爸爸是做什麼工作的？他們都有什麼本領？（幼兒自由表達）

小結：原來你們的爸爸這麼棒，有這麼多的本領。

二、節奏練習：誇誇我爸爸

拍拍小手，誇誇爸爸的領大。

例如：X X X X | X X X |

我的爸爸會開車。 ……

重點指導：節奏與語言相配，邊拍手邊説。

三、學習歌曲：《爸爸本領大》

誇誇我的爸爸，請你們聽聽看，他有什麼本領。

1、完整欣賞歌曲

（1）我的`爸爸有什麼本領？

（2）我是怎麼來誇爸爸本領的？

小結：我的爸爸會開車、會做飯、會打球……，我是邊拍手邊節奏地誇爸爸。

2、再次欣賞歌曲，理解節奏及歌詞。

師生共同邊拍旋律節奏邊念歌詞。

3、幼兒學唱歌曲

重點指導：一邊拍手一邊有節奏地把爸爸的本領説出來。

四、創編歌詞

我的的爸爸會開車、會做飯，那你們的爸爸還會什麼呢？請你們把自己爸爸的本領也唱出來，好嗎？

1、請個別幼兒説説爸爸的本領，示範演唱。

2、請若干幼兒演唱，輪流創編歌詞。

　　活動延伸：

你們的爸爸本領可真大呀，回家後可以邊唱邊誇誇自己的爸爸。

　　活動反思：

結合平時孩子的經驗，他們有拍簡單節奏的能力，增加一些有節奏的語言，使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣，願意説出爸爸的工作，有什麼本領，在音樂活動中激發幼兒參與活動的興趣是最重要的，孩子們感興趣的東西，他會很自然很積極地投入進去，這就需要教師要做一個好的觀察者，觀察孩子的興趣所在，做一個好的引導者，讓孩子在學習中不斷地提升。一些平時內向、不愛説話的孩子也開始願意説話了。而在學習活動中，我們往往不能滿足每一個孩子的交流慾望，因此在節奏遊戲中，我盡力使每一個孩子都有表達的機會，並多一些鼓勵給那些孩子，促使他們感受到成功的快樂，使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣，從而形成良性循環。