幼兒園中班綜合優秀教案《小動物走路》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班綜合優秀教案《小動物走路》含反思,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、隨歌曲節奏用油畫棒進行玩色遊戲,感受色彩、線條、節奏、動作之美。
2、能大膽創作,體驗交流、合作的快樂。
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學準備:
1、油畫棒,綠色的紙。
2、熟悉歌曲《走路》,圖片:小兔、小鴨、烏龜、小魚、哭臉、笑臉。
3、“郊遊”音樂、磁帶錄音:油畫棒的話。
教學過程:
一、複習歌曲“走路”。
1、集體唱“走路”,鋼琴伴奏。
2、回憶動物走路的歌詞。
師:有哪些小動物在走路?(隨幼兒的回答在“草地”上出示動物圖片。)歌曲中小動物們是怎樣走路的?(幼兒根據歌曲旋律有節奏地説出歌詞。)
3、模仿動物走路。
幼兒根據歌曲有節奏地學走路。
師:跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、遊遊遊,小動物們有節奏地走路真有趣。
二、幫助油畫棒走路,想像動物走路姿態與各種線條之間的關係。
播放錄音。
師:“噓!有誰在哭?”
共同尋找,油畫棒出來,出示哭臉。
師:你為什麼哭呀?
錄音:我們看到小動物們一邊唱歌一邊走路,真開心啊!而我們這麼多的油畫棒寶寶自己不會走路,我們多麼希望有人來幫助我們,也像小動物一樣在草地上走走唱唱。
師:哦,沒關係,我們這麼多的小朋友,都可以來幫助你。
師:我們先來問問紅色的油畫棒寶寶,你想學哪個小動物走路呢?
錄音:我穿着紅色的衣服,小兔也穿着紅色的`衣服,我就來跟小兔學跳跳跳吧。
師:好啊。我來扶着你學走路,小兔兒走路跳跳跳。
教師一邊唱一邊在草地上畫下︵︵︵錄音:謝謝你,我也可以像小兔兒走路跳跳跳。
師:那我們來問問黃色的油畫棒寶寶,你想跟誰學走路啊?
請一幼兒來問。
錄音:我穿着黃衣服,小鴨子也穿着黃衣服,我就來跟小鴨學搖搖搖吧。
師:請一個小朋友來幫助它。
幼兒上來操作,邊唱邊畫。
大家比較它的線條是否像搖搖搖ˇˇˇ錄音:謝謝你,我也可以像小鴨子走路搖搖搖。
師:你們覺得誰會來學小烏龜走路爬爬爬呢?
請一幼兒來幫助它,邊唱邊畫。
大家比較它的線條是否像爬爬爬–––師:你們問問誰想跟小魚兒學遊遊遊?
請一幼兒幫助它,邊唱邊畫。
大家比較它的線條與遊遊遊是否相像﹏﹏﹏
三、幼兒操作。
1、師:還有很多的油畫棒寶寶想請我們小朋友幫忙學走路呢,你們願意嗎?
先問問它:你想跟誰學走路,然後你去幫助它。
2、幼兒操作。
3、與幼兒交流,同伴間相互交流。
四、結束。“郊遊”音樂。
師:今天,我們幫助了那麼多的油畫棒寶寶學走路,幫助別人是一件開心的事情,你看,它們都露出了笑臉。現在,我們請它們回房子休息。我們也一起到外面去走一走唱一唱。
聽“郊遊”音樂出教室。
活動反思:
活動中能抓住幼兒的興趣點,從幼兒的興趣出發,能做到有的放矢,讓幼兒成為學習的主人,讓老師作為引導者和傾聽者的身份,真正做到玩中學、學中玩,會對教學效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發展,也正是因為一次次的總結經驗,我們才能在其中得到培養,慢慢成長。
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