《請你相信我》第一課時教案
在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《請你相信我》第一課時教案,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、知道講誠信就是説話真實,待人真誠,説到做到。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。
2、對不誠不信的行為表現出不滿和憤怒,對自己的失信感到內疚和自責。願意做一個誠實守信的人,願意為建造誠信社會盡力。
3、在與他人的交往中,做到説話真實,待人真誠,説到做到。
教學重難點:
1、讓學生懂得做人要誠實守信。
2、讓學生知道言而無信的人會給對方帶來不悦,失去別人的信任。3、通過交流,感知誠信的內涵,願意做一個誠實守信的人。
教學準備:
1、學生收集相關的故事和格言。
2、老師準備課件創設情境。
課時劃分:
3課時
第一課時
一、談話揭題
待人真誠,言而有信是中華民族的傳統美德,也是維繫現代社會的.紐帶。我們身邊有很多很多誠信的人,這節課我們來談談什麼樣的人是信得過的人?教師板書:我信得過
二、課件演示教材提供的場景,學生觀看
看了你有什麼想説的嗎?
師小結引入下一環節:是啊,剛才你們看到的小朋友都是值得我們信任的人,那麼在你的生活中也有這樣的人吧。
三、互動討論,交流,理解誠信的內涵
1、説一説:回憶在自己的交往的人當中,誰是自己是信任的人?舉例説説為什麼值得你信任。
引導學生説出信任的原因多樣化:比如坦率、有借有還、説話算話、誠實、不撒謊。
涉及的人可以是學校裏的同學、老師、父母、親朋好友等。
2、小組內交流,教師參與其中。
3、全班彙報:相機引導學生聯繫自己的生活體驗,明白什麼樣的人才能成為一個值得別人信任的人。
4、小結,理解信任的內涵
誠信:即誠實守信,誠實就是説話真實,待人真誠;守信就是信守諾言,説到做到。
5、説説你是怎麼理解誠信的內涵的?
四、自我反思
1、我是一個能得到別人信任的人嗎?
2、反思:哪些方面做得好,哪些方面做得不好?如何改進?體會待人真誠才能取信於人的道理。
五、總結
怎樣做才能成為一個值得別人信任的人?
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