《色彩的重複》 的優秀教案設計
教學內容:九年義務教育六年制國小美術(嶺南版)第十二冊第10-11頁。
教學目標:
1、通過本課的學習,使同學感受重複的形式美感。
2、通過訓練,使同學掌握色彩重複的構成方法,並運用對比色或同類 色搭配作色彩的重複設計。
教學重點:瞭解重複的變化規律,感受重複的形式美感;掌握對比色和同類色配色 方法。
教學難點:掌握重複的變化規律,設計有新意。
教具準備:CAI 課件、電腦。
學具準備:電腦
教學過程:
一、引入新課
1、課件演示自然界中的重複現象:地球繞太陽公轉動畫、鳥飛翔和豹奔跑的動畫。
師生談話:這些都是自然界中的重複現象,讓我們感受到自然界的神奇魅力。
2、課件演示生活中的重複現象(圖片)。
師生談話:這些重複現象把我們的生活裝點得更加美好。
3、課件演示藝術中重複的運用。
①指導欣賞一段動聽的音樂(民族管絃樂曲《瑤族舞曲》)。
師生談話:音樂中重複的應用也給人帶來美的享受。
②美術是藝術的一個門類,在美術中重複的應用也很多,並能發明出很美的視覺效果。我們在五年級的時候學過《有趣的重複》,那是一種“形”的重複。
課件出示一些“形”的重複作品,指導同學欣賞。問:這些作品是怎樣做出來的?
請幾位同學回答,教師小結。(“形”的重複的'製作步驟:①設計一個簡單的基本形;②設計排列骨式;③確定排列方式;④將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重複構成的製作過程。)
引出課題:假如我們將這些重複構成作品塗上顏色(課件演示),就成為“色彩的重複”作品。今天我們就來學習“色彩的重複”(板書課題)。
二、講授新課
“色彩的重複”的設計和製作方法
(1)課件出示數幅“色彩的重複”作品,同學欣賞,想:“色彩的重複”是怎樣做成的?
(2)請一位同學説説“色彩的重複”的製作步驟。(教師在黑板演示:①設計一個簡單的基本形;②設計一個排列骨式;③確定一種排列方式;④將基本形按排列方式填入排列骨式中;⑤塗上顏色。)
(3)教師示範時重點講解“色彩的重複”的製作過程中較難掌握的地方:①基本形要設計得簡潔;②骨式圖的繪製要規整;③怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中?(用硬紙片做一個基本形模子)④色彩的搭配(用對比色或同類色搭配)。
三、同學作業 ,教師輔導。
選用對比色或同類色的搭配方法,設計一件色彩的重複作品。
要求:1、截取的基本形要豐滿,外形簡潔,基本形排列要有規律。
2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。
3、不超越四種顏色。製作精緻,畫面整潔。
四、課堂小結。
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