《bpmf》課堂教學設計
教學要求:
1、學會bpmf4個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。
2、學習bpmf與單韻母組成的音節及其四聲。
3、學習帶調拼圖音節,開始練習直呼音節。
教學重點難點:學會四個聲母及由這些聲母組成的音節,練習直呼音節。
教具學具準備:掛圖、卡片。
教學時間:兩課時。
教學過程:
第一教時
教學要求:
1、會b、p二個聲母,讀準音,認清形,準確書寫。
2、學會聲母b和單韻母a拼成音節的方法。
教學過程:
一、遊戲複習導入新課
1、用郵遞員送信的遊戲複習前面所學的6個單韻母。
2、在上個星期裏,老師帶着小朋友認識8個好朋友aoeiuvyw,今天老師又有2個聲母想和大家交朋友,你們想認識它們嗎?
二、學習聲母b、p
1、學習聲母b的讀音。
a、看圖,你看到了什麼?誰來説一説。
例:一個小女孩在聽廣播。小女孩聽廣播聽得很認真。收音機在播放動聽的歌,小紅在認真地聽廣播。
聽廣播的“播”,播放的“播”,讀得輕一點,短一點,就是今天想和你們交朋友的聲母“b”的讀音。
b、請讀得好的學生當小老師示範發音,大家注意小老師的口型變化。
c、通過你剛才的觀察和你自己親身體會,誰能告訴大家這個音該怎麼發?(先雙脣緊閉再放開。)
d、齊讀、同桌對讀,個別檢查。
2、學習聲母p的'發音。
a、看圖,請看,你看到了什麼?(要儘量和別人説的不一樣)
例:小朋友手舉紅旗在爬山坡。山坡上有個小男孩在爬山坡……
如果我們同樣把山坡的“坡”讀得輕一點,短一點試試看,讀一讀,這就是聲母p的讀音。
b、自己試着讀讀看。
c、齊讀、同桌對讀,個別檢查。
3、辨別“b”、“p”的發音。
a、下面我們做個遊戲。請小朋友拿出老師課前發下來的紙,像老師這樣擋在嘴前,先發“b”音,再發“p”音,你們試一試,看看在發這兩個音的時候發現了什麼?(先發音後觀察)
b、交流:發“b”的時候氣出得不多,紙不大動;發“p”的時候紙動了。
發“b”的時候氣輕,發“p”時的氣重,小朋友在發音的時候一定要注意呀。我們一起來讀一讀。
c、齊讀、同桌對讀,個別檢查。
4、辨別“b、p”的形。
a、看看這兩個聲母你們有什麼發現嗎?
b、誰能想想辦法記住他們,但是又不會把他們認錯。編順口溜:右下半圓bbb。右上半圓ppp。
c、我們再來做個小遊戲,擺一擺。快拿出老師發給你們的豎條和半圓(老師舉起豎條和半圓),就用豎條和半圓把我們今天剛認識的新朋友擺出來,自己試試吧,一邊擺一邊讀。(教師巡視檢查)
d、我們來個比賽吧!準備好了,注意聽!老師發出哪個聲母的音,你們就擺哪個,準備,看誰聽得準、擺得快。“pp”
學生擺p的形。(同桌檢查)“bb”學生擺b(再檢查)
三、課間遊戲。
摘蘋果複習a的四聲
四、學習bp與a的拼讀方法。
1、習“b”和“a”組成的音節
(1)先出示聲母“b”,再出示“a”
(2)問:小女孩在幹什麼?
(3)講:小女孩在推卡片“b”,表示“b”和“a”要快速連讀。
(4)教師範讀“ba”,學生仿讀。
強調拼音的要領是:“前音輕短後音重,兩音相連不留空。”也可這樣記:“聲韻連着發,千萬別分家。”
(5)學拼音方法兒歌
(6)同桌同學互讀,相互糾正,體會發音要領。
2、拼讀練習
小組拼讀---個別拼讀—通火車
3做遊戲
生1:拿卡片b説:我是b,誰是我的好朋友?
生2:那卡片説a:我是a,我是你的好朋友。
齊:b——aba
全班:b——aba
五、指導書寫。
第二課時
教學要求:學習聲母mf以及bpmf與單韻母組成的音節,及其四聲。
一、複習檢查。
1、指讀聲母卡片bp。
2、教師引讀:像個6字bbb,反寫9字ppp。
二、教授新課。
1、教學聲母m。
1)教學m的讀音。
出示圖三,提問,圖上畫了誰?它在什麼地方幹什麼?出示m。告訴學生:m的讀音和蘑菇的蘑有點像。教師範讀m和mo。指名説説m和mo哪兒不同。講述m的發音方法。教師範讀,學生跟讀。教師巡視,重點幫助發音有困難的學生。
2)初步感知m的書寫。
指名説説記住m的方法。指導書寫m的方法。指導書寫筆順。教師範寫,學生仔細看。分解筆劃。告訴學生寫在四線格中的位置。學生描紅。
2、教學聲母f。
出示圖四,圖上畫了什麼人?他在幹什麼?出示f。教師讀三遍。講述發音要領。讀f時,上牙輕輕地放在下嘴脣上,讓氣流摩擦出來。領讀,齊讀,開火車讀。
教學f的寫法。
指名説説用什麼方法記住字形f。自學課本中f的內容。指名板演。師生共同評議。
3、看圖拼讀帶調音節。
1)出示大雁圖,練讀圖上音節。圖上畫了什麼?有幾隻大雁?出示:b——a->ba,指名讀。指名練習直呼音節ba。指名直呼ba的四聲。引導用ba的四聲組詞。
2)教學大米圖,山坡圖,斧頭圖。
教學過程基本同上。
三、鞏固練習。
1、抽讀字母卡片:bpmf
2、猜字謎:像個6字是什麼?像個小車是什麼?三個蘑菇是什麼?像跟枴杖是什麼?
-
信息化的教學設計(精選10篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編整理的信息化的教學設計(精選10篇),希望對大家有所幫助。信息化的教學設計篇1教學主題行進間...
-
思想品德教學反思(精選23篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,課堂教學是重要的任務之一,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的思想品德教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。思想品德教學反思篇1“一個人的成長與發展,很大程度上取...
-
《中國機長》觀後感作文300字(通用30篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的《中國機長》觀後感作文300字,希望對大家有所幫助。《中國機長》觀後感作文篇1火熱的...
-
《我們的學校》教學設計(精選12篇)
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《我們的學校》教學設計模板(精選12篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大...